4
1.2 Batasan Masalah
Peneliti membatasi permasalahan, yaitu Tema 4 Sub Tema 2 “Kegiatan Ekstrakuri
kulerku” di kelas II SD dengan pendekatan kontekstual.
1.3 Rumusan Masalah
a Bagaimanakah mengembangkan prototipe perangkat pembelajaran
Kurikulum 2013 Subtema “Kegiatan Ekstrakurikulerku” untuk siswa kelas II SD dengan pendekatan kontekstual yang layak digunakan?
b Bagaimana kualitas produk pengembangan prototipe perangkat
pembelajaran Kurikulum 2013 Subtema “Kegiatan Ekstrakurikulerku” untuk siswa kelas II SD dengan pendekatan kontekstual yang layak
digunakan?
1.4 Tujuan Penelitian
a Untuk mengembangkan prototipe perangkat pembelajaran Kurikulum
2013 Subtema “Kegiatan Ekstrakurikulerku” untuk siswa kelas II SD dengan pendekatan kontekstual yang layak digunakan?
b Untuk mendeskripsikan kualitas produk prototipe perangkat
pembelajaran Kurikulum
2013 Subtema
“Kegiatan
5
Ekstrakurikulerku”ntuk siswa kelas II SD dengan pendekatan kontekstual yang layak di
1.5 Manfaat Penelitian
Adapun manfaat dilakukannya penelitian pengembangan ini adalah:
a Manfaat Teoritis
Hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah wawasan dan pengetahuan tentang pengembangan prototipe perangkat pembelajaran
Kurikulum 2013 kelas II Subtema 2 “Kegiatan Ekstrakurikulerku” dengan menggunakan pendekatan kontekstual.
b Manfaat Praktis
Manfaat praktis dari penelitian pengembangan ini adalah: a.
Bagi Guru 1
Guru dapat memiliki contoh perangkat pembelajaran yang berbasis kurikulum 2013.
2 Guru dapat mengetahui langkah dalam mendesain perangkat
pembelajaran secara mandiri. 3
Guru memiliki deskriptor untuk melakukan penilaian KI-1, KI-2 dan KI-4.
6
b. Bagi Siswa
1 Siswa dapat mengikuti proses pembelajaran yang
menggunakan pendekatan
saintifik dan
pendekatan kontekstual.
2 Siswa dapat belajar dengan menerapkan tahap 5M
mengamati, menanya, mencoba, menalar, mengasosiasikan. c.
Bagi Sekolah Sekolah memiliki model rancangan pembelajaran Kurikulum
2013 yang menggunakan pendekatan saintifik dan pendekatan kontekstual.
1.6 Definisi Operasional
Kategori