BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4. Hasil Analisis Data dan Hasil Pengembangan
Bab ini disajikan paparan hasil penelitian dan pembahasan hasil penelitian yang meliputi 1 deskripsi pelaksanaan penelitian, analisis data penelitian, dan
pembahasan.
4.1 Deskripsi Data
Penelitian ini digunakan sebagai dasar untuk mengembangkan materi menulis karangan narasi dengan media gambar karikatur dalam mata pelajaran bahasa
Indonesia di SMA. Hal ini dilakukan karena sebelumnya belum ada pengembangan materi menulis karangan narasi dengan media gambar karikatur.
Sebenarnya secara teoretis pengembangan materi menulis karangan narasi perlu dikembangkan di sekolah.
Pertama , pengembangan materi menulis karangan narasi dengan media
gambar karikatur dalam pelajaran bahasa Indonesia di SMA. Kelebihan pengembangan materi menulis karangan narasi dengan media gambar karikatur
dapat memberikan sebuah alternatif belajar secara lebih efektif mengenai cara menulis karangan narasi. Pengembangan materi menulis karangan narasi dengan
media gambar karikatur memiliki berbagai kelemahan, yaitu a materi menulis karangan narasi kurang dapat dijumpai disetiap buku pelajaran di sekolah yang
47
membahas karangan narasi, b materi menulis karangan narasi yang ada dalam beberapa buku bahasa Indonesia di sekolah tidak menggunakan gambar karikatur.
Kedua , pengembangan materi menulis karangan narasi dengan media gambar
karikatur terdiri beberapa topik berhubungan dengan lingkungan sekitar siswa. Pengembangan materi menulis karangan narasi dengan media gambar karikatur
yang telah dibuat penulis memiliki kelebihan yaitu a siswa akan lebih memahami materi menulis karangan narasi, yang sebelumnya juga dibahas
mengenai paragraf narasi, b pengembangan materi menulis karangan narasi didukung dengan media gambar karikatur yang jarang digunakan oleh guru di
sekolah, c pengembangan materi menulis karangan narasi sesuai dengan kompetensi dasar yang akan dicapai oleh siswa dalam hal menulis.
Pengembangan materi menulis narasi dengan media gambar karikatur memiliki beberapa kelemahan yaitu a pengembangan materi menulis karangan narasi yang
telah dibuat penulis tidak sama dengan buku standar elektronik BSE yang sudah digunakan oleh setiap sekolah, b isi dari pengembangan materi menulis
karangan narasi perlu penambahan dari sumber lain, c tidak semua siswa mampu mencapai ketercapaian pengembangan materi menulis karangan narasi.
Ketiga , pengembangan materi menulis karangan narasi dengan media
gambar karikatur tetap harus berpedoman kurikulum yang berlaku. Dengan demikian, pengembangan materi menulis karangan narasi akan menjadi buku
suplemen bagi setiap guru dan siswa untuk mata pelajaran bahasa Indonesia. Kelebihan pengembangan materi menulis karangan narasi ini adalah a guru
tetap menggunakan buku pegangan dan menjadikan pengembangan materi
karangan narasi menjadi pelengkap buku pegangan, b guru semakin mudah menjabarkan secara rinci mengenai materi karangan narasi, c tidak mengubah
buku pelajaran dan sifatnya hanya dikembangkan semakin rinci, d pengembangan materi menulis karangan narasi dapat diberikan untuk siswa kelas
X semester 1. Beberapa penjelasan mengenai materi pengembangan materi menulis
karangan narasi di atas, penelitian ini memilih bentuk pengembangan materi menulis karangan narasi dengan media gambar karikatur. Sebelum bentuk
pengembangan ini disusun, sebelumnya dilakukan penelitian lapangan untuk memperoleh data mengenai a persepsi siswa terhadap menulis karangan narasi
dengan media gambar karikatur, b strategi pembelajaran menulis karangan narasi yang digunakan oleh guru, c wawancara dengan guru dan siswa mengenai
keterampilan menulis karangan narasi. Hal ini dimaksudkan untuk memastikan bahwa pengembangan materi menulis karangan narasi dengan media gambar
karikatur dibutuhkan oleh siswa. Secara berturut-turut, data yang dikumpulkan dari lapangan, hasil analisisnya disajikan dibawah ini. Atas dasar hasil analisis
data lapangan, kajian terhadap teori pembelajaran bahasa Indonesia, dan kajian Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan yang dipakai sebagai dasar untuk
mengembangkan materi menulis karangan narasi dengan media gambar karikatur untuk siswa SMA kelas X semester 1.
4.2 Analisis Data Penelitian
Kategori