bercerita. Berdasarkan diskusi dengan guru diketahui bahwa belum pernah diterapkan teknik tertentu dalam pembelajaran bercerita.
b Peneliti memberikan gagasan menggunakan teknik Partners A and B belum
pernah diterapkan dalam pembelajaran bercerita di kelas VII SMP Negeri 4 Depok Sleman Yogyakarta.
c Guru dan peneliti menyetujui pemecahan masalah pembelajaran bercerita
dengan teknik Partners A and B. d
Peneliti memberikan masukan dan berdiskusi dengan guru tentang persiapan mengajar bercerita termasuk materi bercerita beserta persiapan perangkat
pembelajaran. e
Peneliti menyerahkan RPP yang telah dibuat sesuai dengan persetujuan guru. Peneliti menjelaskan kinerja penerapan teknik Partners A and B saat proses
belajar mengajar. f
Guru mengidentifikasi RPP serta materi yang akan diajarkan dengan didiskusikan terlebih dahulu dengan peneliti.
2. Implementasi Tindakan
Pada tahap ini peneliti menerapkan perencanaan yang sudah dibuat bersama dengan guru. Tindakan dilakukan oleh guru mata pelajaran Bahasa dan
Sastra Indonesia yang mengajar di kelas VII. Tindakan yang dimaksud adalah tindakan yang dilakukan secara sadar dan terkendali, yang merupakan variasi
praktik yang cermat dan bijaksana. Penelitian ini diakui sebagai gagasan tindakan dan digunakan sebagai pijakan bagi pengembangan tindakan-tindakan berikutnya.
Penelitian ini dilakukan dalam bentuk siklus sebagai berikut. Siklus 1 adalah sebagai berikut.
1 Perencanaan planning
Rencana tindakan yang ditetapkan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
a Peneliti mahasiswa bersama kolaborator guru Bahasa dan Sastra Indonesia
menyamakan persepsi dan berdiskusi untuk mengidentifikasi permasalahan yang muncul berkaitan dengan pembelajaran bercerita.
b Penelitian mengajukan alternatif pemecahan masalah dengan menerapkan
strategi pembelajaran yakni penggunaan teknik Partners Aand B dalam pembelajaran keterampilan bercerita.
c Peneliti bersama guru merencanakan pelaksanaan pembelajaran keterampilan
bercerita dengan menggunakan teknik Partners A and B. d
Menentukan langkah-langkah pelaksanaan pembelajaran keterampilan bercerita dengan menggunakan teknik Partners A and B.
e Menentukan cerita yang akan disajikan.
f Menyiapkan perangkat yang diperlukan selama pembelajaran seperti materi
dan instrumen yang berupa lembar pengamatan, lembar penilaian keterampilan bercerita, catatan lapangan, dan alat dokumentasi.
2 Pelaksanaan Tindakan acting
Tindakan dalam penelitian ini adalah penggunaan teknik Partners A and B dalam meningkatkan kemampuan bercerita siswa. Tahap tindakan yang dilakukan
pada siklus pertama ini adalah sebagai berikut.
