1. Analisis Deskriptif
Metode yang digunakan untuk mendeskripsikan aktivitas belajar dalam mata kuliah Penginderaan Jauh adalah dengan analisis frekuensi,
maka setiap indikator diungkapkan dalam skor untuk selanjutnya dideskripsikan.
a. Tahap Persiapan
Pada tahap persiapan yaitu membuat kisi-kisi instrumen dan pedoman observasi. Pembuatan kisi-kisi instrumen dan pedoman
observasi ini akan membantu mempermudah dalam melakukan penilaian aktivitas belajar mahasiswa dalam mata kuliah
Penginderaan Jauh.
b. Tahap Skoring
Tahap ini
digunakan untuk
mempermudah dalam
menganalisis data. Caranya yaitu dengan memberikan skor terhadap pengamatan oleh observer sesuai dengan panduan pengamatan
observasi. Kriteria pemberian skor yaitu: Kriteria sangat tinggi diberi skor 5
Kriteria tinggi diberi skor 4 Kriteria cukup diberi skor 3
Kriteria rendah diberi skor 2 Kriteria sangat rendah diberi skor 1
c. Menentukan Parameter Variabel Aktivitas Belajar
Menentukan kriteria dengan menggunakan langkah-langkah sebagai berikut:
1 Menentukan skor maksimal = jumlah item indikator x skor maksimal
= 18 x 5 = 90
2 Menentukan skor minimal = jumlah item indikator x skor minimal
= 18 x 1 = 18
3 Menghitung rentang skor = skor maksimal
– skor minimal = 90
– 18 = 72
4 Menentukan kriteria Kriteria aktivitas belajar ada 5 yaitu sangat tinggi, tinggi,
sedang, rendah, sangat rendah. 5 Menghitung interval skor
Interval =
� �� � � � ���� ��
=
72 5
= 14,4
6 Menyusun parameter aktivitas belajar mahasiswa dalam mata kuliah penginderaan jauh.
Tabel 3.1 Parameter Aktivitas Belajar Mahasiswa
No. Interval Skor
Interval Skor Kriteria
1. 75,70
– 90,00 84,10
– 100 Sangat tinggi
2. 61,30
– 75,60 68,10
– 84,00 Tinggi
3. 46,90
– 61,20 52,00
– 68,00 Sedang
4. 32,50
– 46,80 36,10
– 52,00 Rendah
5. 18,00
– 32,40 20,00
– 36,00 Sangat Rendah
7 Menyusun Tabel Frekuensi Tabel frekuensi disusun untuk mempermudah dalam
menghitung jumlah frekuensi berdasarkan indikator dan kriteria yang ada dalam penelitian ini.
No .
Interval Kriteria
Jumlah Rata-rata
Skor f
Skor Kriteria
1 75,70
– 90,00 Sangat Tinggi -
- -
- 2
61,30 – 75,60 Tinggi
- -
3 46,90
– 61,20 Sedang -
- 4
32,50 – 46,80 Rendah
- -
5 18,00
– 32,40 Sangat rendah -
- Jumlah
- -
Cara untuk mengetahui analisis frekuensi menggunakan rumus sebagai berikut:
P = x 100
Keterangan: P : Angka presentase
f : Frekuensi yang dicari presentasenya N : Jumlah frekuensi banyaknya individu
Sudijono, 2008: 43
8 Deskripsi Setelah dibuat tabel frekuensi aktivitas belajar mahasiswa, data
kemudian dideskripsikan. Deskripsi dimaksudkan untuk memudahkan pembaca dalam membaca tabel.
d. Menentukan Parameter Sub Variabel Aktivitas Belajar
Kategori