I. METODE PENELITIAN
A. Setting Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan pada siswa SMP NEGERI I NATAR kelas VIII semester ganjil tahun pelajaran 20112012. Yang berjumlah 32 siswa yang terdiri
dari 22 siswa perempuan dan 10 siswa laki-laki. Tingkat kemampuan belajar matematika dari subjek penelitian ini heterogen, ada yang kurang, sedang, dan
tinggi. Latar belakang ekonomi juga beragam. Dalam proses pembelajaran siswa dibagi menjadi 8 kelompok yang terdiri dari 4
orang siswa. Penentuan kelompok berdasarkan tes awal.
B. Faktor Yang Diteliti
Faktor yang diteliti adalah sebagai berikut. 1. Aktivitas siswa selama berlangsungnya pembelajaran.
2. Hasil belajar siswa sebagai pencapaian siswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam satu siklus.
C. Data Penelitian
Data dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. 1. Data kualitatif berupa aktivitas siswa setiap siklus. Data tersebut yang berupa
aktivitas diubah ke bentuk kuantitatif. 2. Data kuantitatif berupa hasil belajar dalam bentuk penilaian kognitif
D. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. 1.
Observasi Observasi dilakukan untuk mengamati aktivitas siswa dan pelaksanaan
pembelajaran kooperatif tipe STAD di dalam kelas. Data aktivitas siswa diperoleh dengan menggunakan lembar observasi. Aktivitas belajar siswa diarnati oleh
observer. Eni Wulandari, guru Matematika kelas IX. Sedangkan data aktivitas guru diperoleh dengan menggunakan lembar observasi aktivitas guru yang
diamati oleh guru mitra. Hal ini bertujuan untuk memacu peneliti dalam memperbaiki pembelajaran pada siklus berikutnya. Data yang tidak termuat dalam
lernbar observasi aktivitas siswa dituangkan ke dalam Catatan Lapangan dengan tujuan memperoleh data secara obyektif berupa prilaku siswa dan perrnasalahan
yang dapat dijadikan pertimbangan bagi pelaksanaan tindakan pada siklus berikutnya maupun sebagai bahan masukan terhadap keberhasilan yang telah
dicapai. 2. Tes
Tes dilaksanakan pada tiap akhir siklus dan dikerjakan secara individu untuk memperoleh data hasil belajar siswa. Hasil dari tes ini digunakan untuk
mengetahui tingkat keberhasilan siswa setelah dilakukan tindakan,
E. Instrumen Penelitian