langsung siswa mulai mengembangkan kreativitas mereka sehingga kemampuan berpikir kreatif siswa meningkat.
2.1.2 Pembelajaran Matematika
Menurut UU Nomor 22 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, pembelajaran adalah proses interaksi siswa dengan guru dan sumber belajar,
sedangkan Briggs sebagaimana dikutip Rifa’i Anni 2012: 191, mengemukakan bahwa pembelajaran adalah seperangkat peristiwa events yang
mempengaruhi siswa sedemikian rupa sehingga siswa memperoleh kemudahan. Jadi pembelajaran adalah proses interaksi antara guru dan siswa untuk membantu
siswa memahami sebuah materi dengan bantuan suatu sumber belajar. Menurut Depdiknas 2003, tujuan pembelajaran matematika meliputi:
1. Melatih cara berpikir dan bernalar dalam bentuk menarik kesimpulan
2. Mengembangkan aktivitas kreatif yang melibatkan imajinasi, intuisi dan
penemuan dengan mengembangkan pemikiran divergen, orisinil, rasa ingin tahu, membuat prediksi dan dugaan, serta dengan mencoba-coba.
3. Mengembangkan kemampuan memecahkan masalah.
4. Mengembangkan
kemampuan menyampaikan
informasi atau
mengkomunikasikan gagasan. Dalam pembelajaran matematika, para siswa dibiasakan untuk
memperoleh pemahaman melalui pengalaman tentang sifat-sifat dari sekumpulan objek abstraksi. Sehingga guru hendaknya memilih dan menggunakan strategi,
pendekatan, metode, dan teknik yang banyak melibatkan siswa aktif dalam belajar, baik secara mental, fisik, maupun sosial. Penekanan dalam pembelajaran
matematika tidak hanya pada melatih keterampilan hafal fakta, tetapi pada pemahaman konsep. Dalam pelaksanaannya tentu harus disesuaikan dengan
tingkat berpikir siswa Suherman, 2003. Dengan demikian pembelajaran matematika adalah suatu proses
penyampaian mata pelajaran matematika kepada siswa yang didalamnya terkandung upaya untuk menciptakan iklim dan pelayanan terhadap kemampuan,
potensi, minat, bakat, dan kebutuhan siswa tentang metematika yang amat beragam agar terjadi interaksi optimal antara guru dengan siswa dan siswa dengan
siswa dalam mempelajari matematika.
2.1.3 Definisi Berpikir
Kategori