BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1 Hasil Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di kelas VIII A SMP Negeri 2 Muntilan yang terletak di Jalan Wates, Dusun Wonosari, Desa Gunungpring, Kecamatan
Muntilan, Kabupaten Magelang. Pada penelitian ini prosedur yang dilaksanakan meliputi
penyususnan instrumendan
perangkat pembelajaran,
validasi instrumendan perangkat pembelajaran, kegiatan pembelajaran, kegiatan pengisian
angket aktivitas belajar, kegiatan tes lembar tugas siswa, pemilihan subjek, penelitian, dan kegiatan wawancara. Berikut akan dijelaskan pelaksanaan
kegiatan-kegiatan yang telah dilaksanakan.
4.1.1 Penyusunan Instrumen dan Perangkat Pembelajaran
Pada penelitan ini, penyususnan instrumen dan perangkat pembelajaran dilakukan guna mendapatkan instrumen dan perangkat pembelajaran yang sesuai
dengan tujuan yang dimaksud. Dengan demikian didapat alat ukur dan sarana untuk mencapai tujuan penelitian. Adapun instrumen dan perangkat pembelajaran
disusun sebagai berikut.
4.1.1.1 Perangkat Pembelajaran
Perangkat pembelajaran yang digunakan dalam penelitian ini meliputi penggalan silabus, rencana pelaksanaaan pembelajaran, dan lembar kerja siswa.
Berdasarkan bimbingan dari kedua dosen pembimbing maka penggalan silabus,
72
RPP, dan LKPD tersebut disusun sesuai instrumen yang hendak dicapai yakni berkaitan dengan kemampuan pemahaman siswa.
Adapun kurikulum yang digunakan di SMP Negeri 2 Muntilan adalah Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP, sehingga penggalan silabus dan
rencana pelaksanaan pembelajaran disusun berdasarkan panduan pembuatan silabus dan RPP Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP. Sementara itu,
bahan ajar materi kubus dan balok berisi tentang unsur-unsur, sifat-sifat, jarring- jaring, model kerangka, luas permukaan, serta volume kubus dan balok.
Sedangkan LKPD dibuat mengacu pada RPP, jadi LKPD disusun untuk 4 pertemuan . LKPD disusun guna membantu peserta didk untuk mengkonstruk
pemahaman siswa yang berkaitan dengan luas permukaan kubus dan balok.
4.1.1.2 Instrumen Lembar Pengamatan Kemampuan Guru dalam Mengelola
Pembelajaran.
Lembar pengamatan kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran disusun untuk mengamati pembelajaran di kelas, dimana objek penelitian tersebut
adalah penampilan guru. Adapun penampilan guru yang dinilai adalah kemampuan membuka pembelajaran, sikap guru dalam proses pembelajaran,
penguasaan bahan belajar materi pembelajaran, proses pembelajaran, evaluasi pembelajaran, kemampuan menutup kegiatan pembelajaran, dan tindak lanjut
yang dilakukan guru setelah pembelajaran selesai.
4.1.1.3 Instrumen Angket Aktivitas Belajar
Kategori