Tempat dan Waktu Penelitian Metode Penelitian

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian

1. Tempat Penelitian Tempat penelitiaan dilaksanakan di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 SMAN 1 Surakarta Propinsi Jawa Tengah. Alasan pemilihan tempat penelitiaan karena peneliti melihat proses belajar mengajar di tempat penelitiaan masih kurang optimal dalam pengembangan pengunaan metode dalam mengajar. Selain itu peneliti merupakan pengajar di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 SMAN 1 Surakarta. 2. Waktu Penelitian Waktu penelitiaan hingga penyusunan laporan penelitiaan dilaksanakan pada bulan Februari 2008 hingga Januar. Secara operasional penelitiaan ini dibagi dalam tiga tahap, yaitu : a. Tahap persiapan, meliputi pengajuan judul, permohonan pembimbing, pembuatan proposal, permohonan perijinan, survei sekolah dan konsultasi instrumen. b. Tahap penelitian, yaitu semua kegiatan yang berlangsung di lapangan, meliputi: uji coba instrumen, pelaksanaan proses pembelajaran dan pelaksanaan pengambilan data. c. Tahap penyelesaian, meliputi analisis data dan penyusunan laporan. Untuk lebih jelas nya dapat dilihat dalam tabel 2 waktu penelitian tesis pada halaman selanjutnya. 63 Tabel 2. Jadwal waktu penyusunan penelitian tesis Bulan Kegiatan Feb 08 Mar Apr Mei Jun Jul Agst Sept Okt Nov Des Jan 09 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Keterangan : 1. Pengajuan Matrik Penelitian 7. Pengolahan Data 2. penyusunan Proposal Penelitian Penelitian 8. Penulisan Laporan 3. Penyusunan Instrumen Penelitian 9. Tahap Penyelesaian 4. Seminar Proposal Tesis 10. Ujian Tesis 5. Perijinan 11. Revisi 6. Pelaksanaan Penelitian

B. Metode Penelitian

Di dalam penelitian ini digunakan metode Quasi Eksperimen Riset eksperimen Semu Menurut Arikunto 2003:272, penelitian eksperimen adalah penelitian yang dimaksudkan untuk mengetahui tentang ada tidaknya akibat dari sesuatu yang dikenakan pada subyek yang diselidiki atau dicari, caranya adalah dengan membandingkan satu atau lebih kelompok eksperimen yang diberi perlakuan dengan satu atau lebih kelompok pembanding yang tidak menerima perlakuan. 64 Dalam penelitian ini terdapat dua kelompok kelas yang menjadi subjek penelitian, yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Adapun kelompok kontrol mendapat perlakuan dengan menggunakan teknik pembelajaran Peta Konsep dan kelas kontrol dengan teknik pembelajaran Bermain Peran Role Play. Rancangan penelitian yang digunakan adalah 2 x 1, yaitu dua perlakuan yang berbeda dengan menggunakan teknik pembelajaran peta konsep dan teknik pembelajaran bermain peran dan guna mengetahui satu variabel terikat yaitu hasil belajar. Setelah proses belajar mengajar untuk satu materi pokok berakhir, kedua kelompok diukur dengan alat ukur yang sama yaitu tes akhir. Hasil kedua pengukuran tersebut kemudian dibandingkan dan dianalisis. Sebelum memberikan perlakuan, terlebih dahulu peneliti mengecek kemampuan dari kedua kelompok, untuk mengetahui bahwa kelompok tersebut seimbang kemampuannya. Data yang digunakan untuk menguji keseimbangan adalah nilai ulangan materi sebelumnya. Untuk memperjelas teknik penelitian yang digunakan, maka dapat digambarkan rancangan penelitian sebagai berikut Non Randomized Control Group, Pre Test-Post Test Design.  E : Kelompok Eksperimen.  C : Kelompok Kontrol.  Y 1 : Pre tes kelompok Eksperimen.  Y 1 : Pre tes kelompok Kontrol.  X : Perlakuan.  Y 2 : Pos tes kelompok Eksperimen.  Y 2 : Pos tes kelompok Kontrol. E Y1 X Y2 C Y2 - Y2 65

C. Populasi dan Sampel Penelitian