Untuk menafsirkan besarnya presentase yang didapatkan dari tabulasi data, penulis menggunakan metode penafsiran yang dilakukan oleh Supardi 1979 : 20 :
1-25 : Sebagian kecil
26-49 : Hampir setengah
50 : Setengah
51-75 : Sebagian besar
76-99 : Pada umumnya
100 : Seluruhnya
3.9.2 Analisis Regresi Linier
Dalam penelitian ini digunakan analisis regresi linier sederhana untuk mengetahui pengaruh pendidikan pemakai terhadap pemanfaatan perpustakaan di
Perpustakaan IAIN IB Padang. Dalam pengolahan data menggunakan SPSS Statistical Product and Solution versi 20.0. persamaan regresi linier sederhana
yang digunkan, sebagai berikut:
Ŷ = a + bX
dimana: Ŷ = pemanfaatan perpustakaan
a = Harga Y bila X bilangan konstan b = bilangan koefesien
X = Pendidikan pemakai nilai variabel prediktor Arikunto, 2009 : 372.
3. 9.3. Uji Signifikan
Untuk mengetahui signifikansi pengaruh pendidikan pemakai terhadap pemanfaatan perpustakaan dilakukan dengan uji-t uji secara parsial.
3.9.3.1Uji Parsial Uji-t
Universitas Sumatera Utara
Pengujian ini dilakukan untuk menentukan tingkat signifikan dari variabel X Pendidikan pemakai terhadap variabel Y Pemanfaatan Perpustakaan. Pengujian
koefisien regresi variabel pendidikan pemakai X. Menentukan Ho dan Ha
a. Ho : ρ = 0 tid ak terdapat pengaruh yang signifikan antara pendidikan pemakai terhadap pemanfaatan perpustakaan di Perpustakaan IAIN IB Padang.
b. Ha : ρ ≠ 0 terdapat pengaruh yang signifikan antara pendidikan pemakai terhadap pemanfaatan perpustakaan di Perpustakaan IAIN IB Padang.
Taraf keyakinan digunakan dalam penelitian ini adalah 95. Kriteria pengujian :
Ho diterima Jika – t hitung t tabel Ha ditolak jika – t hitung t tabel
3.10 Koefisien Determinasi R
2
Pengujian kontribusi pengaruh variabel bebas X terhadap variabel terikat Y dapat dilihat dari koefesien determinasi R
2
dimana 0 R1. Hal ini menunjukan nilai R semakin mendekati nilai 1, maka pengaruh variabel bebas X
terhadap variabel Y semakin kuat. Sebaliknya jika nilai R semakin dekat pada nilai 0 maka pengaruh variabel bebas X terhadap variabel terikat Y semakin lemah.
Pedoman pemberian interpretasi koefisien korelasi oleh Situmerang 2014: 163 Nilai
Interpretasi 0,0 – 0,19
0,2 – 0,39 0,4 – 0,59
0,6 – 0,79 0,8 – 0,99
Sangat Tidak Erat Tidak Erat
Cukup Erat Erat
Sangat Erat
Universitas Sumatera Utara
BAB IV HASILDAN PEMBAHASAN
4.1 Pengumpulan Data
Pengumpulan data yang dilakukan penelitian ini berdasarkan pengamatan, angket dan studi kepustakaan. Pada bab ini, yang menjadi pembahasan adalah
pengumpulan data berdasarkan angket, dengan cara memberi daftar pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawab. Angket diberikan kepada pengguna
perpustakaan IAIN IB Padang, jumlah sampel penelitian yaitu 99 orang responden. Penyebaran angket dilakukan untuk mengukur pengaruh pendidikan pemakai
terhadap pemanfaatan perpustakaan di Perpustakaan IAIN IB Padang. Setiap variabel penelitian memiliki beberapa indikator berdasarkan teori-teori kemudian setiap
indikator memiliki beberapa butir pernyataan yang akan diolah menggunakan metode statistik.
4.2 Pengujian Validitas dan Reliabilitas Instrumen
Dalam penelitian yang menggunakan metode kuantitatif, kualitas pengumpulan data sangat ditentukan oleh kialitas instrument atau alat pengumpul
data yang digunakan. Suatu instrument penelitian dikatakan berkualitas dan dapat dipertanggungjawabkan jika sudah terbukti validitas dan reliabilitasnya.
4. 2. 1 Pengujian Validitas Instrumen
Pengujian validitas merupakan pengujian yang dilakukan untuk mengetahui keakuratan atau ketepatan data dari setiap variabel yang diteliti. Pengujian perlu
dilakukan untuk mengetahui apakah ada pernyataan pada angket yang dianggap tidak valid sehingga perlu dibuang. Menguji validitas angket untuk setiap butir pernyataan
angket dilakukan dengan mengkorelasikan skor pada tiap-tiap butir pernyataan dengan skor total jawaban responden. Untuk menganalisisnya digunakan r Product
Moment Correlation, dengan kriteria: Apabila r
hitung
r
tabel
dengan taraf signifikansi 5 maka butir pernyataan tersebut adalah valid.
Universitas Sumatera Utara
Apabila r
hitung
r
tabel
dengan taraf signifikansi 5, dan df = n – k, maka butir pernyataan tersebut adalah tidak valid.
Dimana: df = degree of freedom
n = jumlah sampel k = banyaknya variabel
Pengujian validitas instrumen variabel X dan Y dilakukan dengan menganalisis uji coba instrumen yaitu dengan angket. Jumlah butir pernyataan yang
diuji coba untuk variabel X adalah sebanyak 22 butir pernyataan, dan Y sebanyak 17 butir pernyataan.
Setiap butir pernyataan yang diketahui valid atau tidaknya maka data harus dikonversikan ke r
tabel
. Nilai r
tabel
diperoleh dari df = n – 2 yaitu df = 30 – 2 = 28 maka r
tabel
= 0,361 pada taraf signifikansi 5. Jika nilai Corrected Item-Total Correlation lebih besar dari 0,361 maka butir pernyataan tersebut dapat dikatakan
valid. Adapun hasil pengujian validitas untuk setiap variabel adalah seperti yang tertera pada tabel 4.1. perhitungan dilakukan dengan bantuan software SPSS versi
20.0
Universitas Sumatera Utara
Tabel 4.1 Ringkasan Hasil Pengujian Validitas Variabel
Butir Pernyataan r
tabel
r
hitung
Kesimpulan
Pendidikan Pemakai X
1 0.361
0,674 Valid
2 0.361
0,312 Drop
3 0.361
0,745 Valid
4 0.361
0,831 Valid
5 0.361
0,126 Drop
6 0.361
0,279 Drop
7 0.361
0,632 Valid
8 0.361
0,251 Drop
9 0.361
0,494 Valid
10 0.361
0,518 Valid
11 0.361
0,512 Valid
12 0.361
0,124 Drop
13 0.361
0,745 Valid
14 0.361
0,599 Valid
15 0.361
0,766 Valid
16 0.361
0,195 Drop
17 0.361
0,595 Valid
18 0.361
0,412 Valid
19 0.361
0,-482 Drop
20 0.361
0,226 Drop
21 0.361
0,118 Drop
22 0.361
0,599 Valid
Pemanfaatan Perpustakaan
Y 1
0, 361 0,803
Valid 2
0, 361 -0,044
Drop 3
0, 361 0,234
Drop 4
0, 361 0,558
Valid 5
0, 361 0,036
Drop 6
0, 361 0,422
Valid 7
0, 361 -0,03
Drop 8
0, 361 0,479
Valid 9
0, 361 0,404
Valid 10
0, 361 0,425
Valid 11
0, 361 0,398
Valid 12
0, 361 -0,051
Drop 13
0, 361 0,334
Drop 14
0, 361 0,69
Valid 15
0, 361 0,38
Valid 16
0, 361 0,219
Drop 17
0,361 0,283
Drop Sumber: Hasil Perhitungan SPSS Versi 20.0
Universitas Sumatera Utara
Dari tabel 4.1 di atas dan berdasarkan hasil perhitungan tersebut yang dilakukan terhadap 30 responden ternyata dari 22 butir pernyataan angket pada
variabel X diperoleh 13 butir pernyataan yang valid serta 9 butir pernyataan yang drop atau ditolak yaitu nomor 2,5,6,8,12,16,19,20, dan 21, sementara untuk variabel
Y dari 17 butir pernyataan angket diperoleh 9 butir pernyataan yang valid serta 9 butir pernyataan yang drop atau ditolak yaitu nomor 2,3,5,7,12,13,16, dan 17.
4. 2. 2 Pengujian Reliabilitas Instrumen
Reliabilitas adalah alat untuk mengukur suatu angket yang merupakan indikator dari variabel atau konstruk. Setelah semua butir pernyataan dinyatakan
valid, maka uji selanjutnya adalah menguji reliabilitas kehandalan instrumen. Reliabilitas instrumen digunakan untuk melihat apakah alat ukur yang digunakan
menunjukkan konsistensi di dalam mengukur gejala yang sama. Uji reliabilitas dapat dilakukan bersama-sama terhadap seluruh butir
pernyataan untuk lebih dari satu variabel, namun sebaiknya uji reliabilitas dilakukan pada masing-masing variabel sehingga dapat diketahui konstruk variabel mana yang
tidak reliabel. Suatu konstruk dikatakan reliabel jika memberikan nilai Cronbach Alpha 0,60.
Hasil pengujian reliabilitas instrumen ditunjukkan pada tabel 4.2 berikut ini.
Tabel 4.2 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Instrumen Variabel
Nilai Cronbach Alpha Keterangan
Pendidikan pemakai 0,714
Reliabel Pemanfaatan Perpustakaan
0,705 Reliabel
Sumber: Hasil Penelitian 2014 Dari tabel 4.2 di atas menunjukkan bahwa nilai Cronbach Alpha dari setiap
instrumen variabel pada penelitian ini memiliki nilai 0,60. Dengan demikian dapat dinyatakan bahwa setiap instrumen variabel pendidikan pemakai dan pemanfaatan
perpustakaan adalah reliabel.
Universitas Sumatera Utara
4.3 Analisis Deskriptif 4.3.1 Karakteristik Responden
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket. Adapun jumlah pernyataan adalah seluruhnya adalah 22 pernyataan yang terdiri dari 13 butir untuk
pernyataan variabel X dan 9 butir untuk variabel Y. Sebagaimana tujuan dari penelitian ini, angket disebar kepada responden yang berisikan pernyataan-pernyataan
mengenai pengaruh pendidikan pemakai terhadap pemanfaatan Perpustakaan di Perpustakaan IAIN IB Padang. Dari angket tersebut juga diperoleh gambaran umum
responden pada penelitian ini.
4.3.2 Gambaran Responden
