70
siswa kelas VI pada tanggal 20 Oktober 2015 dari guru kelas yang disajikan dalam tabel sebagai berikut.
Tabel 6. Prestasi Belajar Nilai Tengah Semester Matematika Siswa Kelas VI Pra Tindakan
No. KKM
Prosentase Rata-rata
Kelas Nilai
T ≥75
BT 75
T BT
Tertinggi Terendah
1. 9
100 50,8
65 39
Keterangan: KKM = Kriteria Ketuntasan Minimum
T = Tuntas BT
= Belum Tuntas
Sumber: Laporan Hasil Belajar Siswa Tengah Semester I Kelas VI SD Muhammadiyah 2 Kota Magelang, Tahun 20152016
Dari tabel di atas dapat dijelaskan bahwa tidak ada ketuntasan nilai pada mata pelajaran matematika yaitu 0. Jumlah siswa yang belum
tuntas adalah 9 atau 100. Nilai rata-rata yang diperoleh siswa sebesar 50,7. Terindikasi bahwa prestasi belajar siswa pada mata pelajaran
matematika kelas VI tergolong rendah. Oleh karena itu, siswa kelas VI dipilih menjadi subjek penelitian ini karena di kelas tersebut menjadi
masalah yang perlu dicari solusi untuk mengatasinya yaitu dengan peningkatan perhatian orang tua.
2. Pelaksanaan Tindakan Siklus I
Pelaksanaan tindakan bagi siswa kelas VI SD Muhammadiyah 2 Kota Magelang dilaksanakan dalam 2 siklus. Siklus I dilaksanakan dalam dua
paket. Paket I yaitu kunjungan rumah dan kalender akademik dilaksanakan pada tanggal 29 Oktober-2 November 2015 pukul 16.00-17.30 WIB. Paket
II yaitu Pamflet dilaksanakan pada tanggal 11 November 2015. Berikut adalah penjelasan pelaksanaan tindakan siklus I.
71
a. Perencanaan Planning Sebelum melaksanakan kegiatan kalender akademik, kunjungan
rumah, dan pamflet peneliti melaksanakan kegiatan sebagai berikut. 1 Kunjungan rumah
Kegiatan sebelum kunjungan ke rumah orang tua siswa kelas VI yaitu.
a Peneliti meminta data alamat rumah orang tua seluruh siswa kelas VI SD Muhammadiyah 2 Kota Magelang.
b Peneliti bersama guru membuat bahan pertanyaan untuk wawancara dengan orang tua siswa.
c Peneliti menyiapkan kamera untuk mendokumentasikan wawancara dengan orang tua siswa.
d Peneliti menyiapkan lembar catatan lapangan. 2 Kalender akademik
Kegiatan sebelum pembuatan kalender akademik yaitu. a Peneliti menanyakan tentang tanggal-tanggal penting yang
terdapat di sekolah, seperti: ulangan tengah semester, ulangan semester, hari libur nasional dan ujian nasional.
b Peneliti bersama guru mendesain rancangan kalender akademik yang baik untuk orang tua siswa kelas VI.
c Peneliti menyiapkan catatan lapangan. d Peneliti menyiapkan kamera untuk mendokumentasikan
kegiatan kalender akademik.
