73
Tingkat keberhasilan pembelajaran mengungkapkan isi teks profil tokoh yang ditetapkan peneliti pada siklus I dan siklus II adalah siswa mencapai nilai
minimal 70 dengan kategori baik. Berdasarkan hasil tes pada siklus I dan siklus II, peneliti akan mengetahui tingkat keterampilan siswa dalam mengungkapkan isi
teks profil tokoh. Apabila hasil tes pada masing-masing siklus mengalami peningkatan, dapat diartikan pemilihan metode PQ4R dan teknik
menggarisbawahi ide-ide kunci berhasil meningkatkan keterampilan mengungkapkan isi teks profil tokoh siswa kelas VIIC SMP Negeri 7 Pati..
3.6.2 Teknik Nontes
Pada penelitian ini, teknik nontes dipakai untuk mengumpulkan data yang bersifat abstrak, berupa perubahan-perubahan sikap dan perilaku siswa
dalam mengungkapkan isi teks profil tokoh pada siklus I dan siklus II. Teknik pengumpulan data nontes yang digunakan pada penelitian ini berupa observasi,
jurnal guru, wawancara, dan dokumentasi foto, sebagaimana dijelaskan berikut ini.
3.6.2.1 Observasi
Teknik observasi dipilih peneliti untuk mengamati keadaan kelas pada saat pembelajaran berlangsung. Observasi dapat berupa tingkah laku siswa, situasi
atau kondisi kelas, baik yang positif maupun yang negatif. Dalam observasi siklus I dan siklus II, guru mengamati aktivitas siswa selama proses pembelajaran.
74
Obervasi dilaksanakan selama pembelajaran mengungkapkan isi teks profil tokoh berlangsung.
Sasaran observasi pada penelitian ini adalah semua siswa yang berada di kelas VIIC SMP Negeri 7 Pati. Dalam melaksanakan teknik observasi, peneliti
dibantu pedoman observasi siswa yang telah disusun sebelumnya. Peneliti melakukan observasi pada keseluruhan siswa di kelas dengan memberikan tanda
chek list √ untuk perilaku yang siswa lakukan, sedangkan untuk perilaku yang
tidak dilakukan oleh siswa, diberikan tanda strip - pada lembar observasi. Hasil dari observasi tersebut kemudian dianalisis dan dideskripsikan dalam bentuk
uraian kalimat sesuai dengan perilaku nyata yang ditunjukkan siswa selama proses pembelajaran.
Langkah-langkah yang perlu diperhatikan peneliti ketika melaksanakan observasi, yaitu 1 mempersiapkan lembar observasi sebagai pedoman dalam
mengetahui perilaku positif maupun perilaku negatif pada siswa selama pembelajaran mengungkapkan isi teks profil tokoh dengan metode PQ4R dan
teknik menggarisbawahi ide-ide kunci berlangsung; 2 memberikan tanda chek list
√ untuk perilaku yang siswa lakukan, sedangkan untuk perilaku yang tidak dilakukan oleh siswa, diberikan tanda strip - pada lembar observasi; 3
menganalisis hasil observasi untuk mengetahui perilaku siswa selama pembelajaran berlangsung.
75
3.6.2.2 Jurnal
Teknik jurnal yang dipakai dalam penelitian ini jurnal guru dan jurnal siswa. Pengambilan data melalui jurnal siswa dan jurnal guru dilaksanakan pada
akhir pembelajaran mengungkapkan isi teks profil tokoh dengan metode PQ4R dan teknik menggarisbawahi ide-ide kunci. Jurnal guru diisi oleh guru yang di
dalamnya memuat mengenai mengenai kesan, tanggapan, atau hasil yang terjadi pada proses pembelajan mengungkapkan isi teks profil tokoh dengan metode
PQ4R dan teknik menggarisbawahi ide-ide kunci. Sama halnya dengan jurnal guru, jurnal siswa diisi oleh siswa yang di dalamnya memuat mengenai mengenai
kesan, tanggapan, atau hasil yang terjadi pada proses pembelajan mengungkapkan isi teks profil tokoh dengan metode PQ4R dan teknik menggarisbawahi ide-ide
kunci. Selanjutnya, data yang berhaasil diperoleh dari jurnal siswa dan jurnal guru kemudian diolah dan dideskripsikan oleh peneliti.
Langkah-langkah yang harus diperhatikan peneliti ketika mengambil data melalui jurnal siswa dan guru adalah 1 mempersiapkan lembar jurnal siswa
dan guru yang berisi daftar pertanyaan; 2 menentukan guru dan siswa yang nantinya diminta untuk mengisi lembar jurnal siswa dan guru dan menjawab
pertanyaan yang ada; 3 menganalisis hasil jurnal siswa dan guru dengan mengamati atau menilai jawaban yang diberikan guru dan siswa dalam lembar
jurnal siswa dan guru.
76
3.6.2.3 Wawancara
