Teknik Analisis Data Hipotesis Tindakan

27 b. Pelaksanaan Pelaksanaan kegiatan belajar mengajar siklus I secara berkesinambungan antara pertemuan 1 dan pertemuan 2. Pertemuan 1 dilaksanakan pada tanggal 21 April 2014 di kelas II dengan jumlah 23 siswa. Tema yang dibahas tentang kegemaranku melalui pembelajaran tematik dengan menggunakan lima ranah, yaitu: mengamati, menanya, mencoba, menalar dan mengkomunikasikan. Pelaksanaannya sebagai berikut: 1. Mengamati  Guru mempersiapkan kartu suku kata, kartu kata dan kartu kalimat lalu  Guru meminta siswa satu persatu untuk menempelkan kartu mulai dari suku kata di papan tulis sesuai yang disebutkan guru  Guru meminta siswa satu persatu untuk menempelkan kartu kata di papan tulis sesuai yang disebutkan guru  Guru meminta siswa satu persatu untuk menempelkan kartu kalimat di papan tulis sesuai yang disebutkan guru  Guru meminta siswa membaca nyaring kalimat sederhana “Kebersihan Pangkal Kesehatan” dengan cara bersama-sama  Guru meminta siswa membuka buku tematik dan membaca nyaring satu persatu kalimat sederhana 2. Menanya  Guru memberikan kesempatan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan makna dari kalimat sederhana “Kebersihan Pangkal Kesehatan”  Guru mejelaskan makna kalimat sederhana “Kebersihan Pangkal Kesehatan” 3. Mencoba  Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok setiap kelompok terdiri dari 3-4 orang dan hasil pengamatanya dicatat dalam lembar pengamatan, hal ini dilakukan untuk mengefektifkan kerja kelompok dan menghindari siswa yang bercandaberbincang-bincang. Anggota kelompok dari 28 beragam kemampuan akademik pintar, sedang dan kurang serta jenis kelamin.  Guru memberikan nama-nama bunga pada masing-masing kelompok.  Guru membagikan lembar pengamatan pada masing-masing kelompok.  Sebelum pelaksanaan tugas kelompok guru mengajak siswa menyanyikan lagu “Cuci Tangan” dan “Aku Anak Sehat”. 4. Menalar  Guru menugaskan siswa untuk menjelaskan kalimat sederhana kebersihan pangkal kesehatan pada lembar pengamatan.  Guru berkeliling, mengamati, motivasi dan membimbing siswa dalam kelompok terutama kelompok yang masih membutuhkan bantuan, serta mengamati kegiataninteraksi siswa dalam kelompok. 5. Mengkomunikasikan  Setelah selesai diskusi kelompok guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mempresentasikan hasil diskusinya secara bergantian, kelompok yang lain memperhatikan siswa yang presentasi.  Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang hasil pengamatannya sesuai dengan kriteria penilaian siswa.  Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang materi yang belum di pahami.  Guru meminta siswa untuk menyimpulkan materi yang telah dipelajari.  Guru melengkapi kesimpulan yang disampaikan oleh siswa Pertemuan kedua dilaksanakan pada tanggal 22 April 2014 dengan kegiatan awal menyanyikan lagu “Cuci Tangan” yang bertujuan untuk memotivasi agar siswa lebih semangat dan menyadari bahwa menjaga kebersihan sangatlah penting untuk kesehatan karena kebersihan sebagian dari iman. Selanjutnya guru mengingatkan kembali materi pada pertemuan kemarin dengan mengadakan tanya jawab sebagai appersepsi, guru memberikan dengan teknik observasipengamatan langsung ke lingkungan sekolah untuk memberikan kesempatan kepada siswa melatih keterampilan membacanya dalam pembelajaran tematik. Langkah-langkah teknik observasipengamatan sebagai berikut: