Teknik Analisis Data Hipotesis Tindakan
27
b. Pelaksanaan
Pelaksanaan kegiatan belajar mengajar siklus I secara berkesinambungan antara pertemuan 1 dan pertemuan 2. Pertemuan 1 dilaksanakan pada tanggal 21
April 2014 di kelas II dengan jumlah 23 siswa. Tema yang dibahas tentang kegemaranku melalui pembelajaran tematik dengan menggunakan lima ranah,
yaitu: mengamati, menanya, mencoba, menalar dan mengkomunikasikan. Pelaksanaannya sebagai berikut:
1. Mengamati
Guru mempersiapkan kartu suku kata, kartu kata dan kartu kalimat lalu Guru meminta siswa satu persatu untuk menempelkan kartu mulai dari
suku kata di papan tulis sesuai yang disebutkan guru Guru meminta siswa satu persatu untuk menempelkan kartu kata di papan
tulis sesuai yang disebutkan guru Guru meminta siswa satu persatu untuk menempelkan kartu kalimat di
papan tulis sesuai yang disebutkan guru Guru meminta siswa membaca nyaring kalimat sederhana “Kebersihan
Pangkal Kesehatan” dengan cara bersama-sama Guru meminta siswa membuka buku tematik dan membaca nyaring satu
persatu kalimat sederhana 2.
Menanya Guru memberikan kesempatan kesempatan kepada siswa untuk
menanyakan makna dari kalimat sederhana “Kebersihan Pangkal Kesehatan”
Guru mejelaskan makna kalimat sederhana “Kebersihan Pangkal Kesehatan”
3. Mencoba
Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok setiap kelompok terdiri dari 3-4 orang dan hasil pengamatanya dicatat dalam lembar pengamatan,
hal ini dilakukan untuk mengefektifkan kerja kelompok dan menghindari siswa yang bercandaberbincang-bincang. Anggota kelompok dari
28
beragam kemampuan akademik pintar, sedang dan kurang serta jenis kelamin.
Guru memberikan nama-nama bunga pada masing-masing kelompok. Guru membagikan lembar pengamatan pada masing-masing kelompok.
Sebelum pelaksanaan tugas kelompok guru mengajak siswa menyanyikan
lagu “Cuci Tangan” dan “Aku Anak Sehat”. 4.
Menalar Guru menugaskan siswa untuk menjelaskan kalimat sederhana kebersihan
pangkal kesehatan pada lembar pengamatan. Guru berkeliling, mengamati, motivasi dan membimbing siswa dalam
kelompok terutama kelompok yang masih membutuhkan bantuan, serta mengamati kegiataninteraksi siswa dalam kelompok.
5. Mengkomunikasikan
Setelah selesai diskusi kelompok guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mempresentasikan hasil diskusinya secara bergantian,
kelompok yang lain memperhatikan siswa yang presentasi. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang hasil
pengamatannya sesuai dengan kriteria penilaian siswa. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang materi
yang belum di pahami. Guru meminta siswa untuk menyimpulkan materi yang telah dipelajari.
Guru melengkapi kesimpulan yang disampaikan oleh siswa
Pertemuan kedua dilaksanakan pada tanggal 22 April 2014 dengan kegiatan awal
menyanyikan lagu “Cuci Tangan” yang bertujuan untuk memotivasi agar siswa lebih semangat dan menyadari bahwa menjaga kebersihan sangatlah penting
untuk kesehatan karena kebersihan sebagian dari iman. Selanjutnya guru mengingatkan kembali materi pada pertemuan kemarin dengan mengadakan tanya
jawab sebagai appersepsi, guru memberikan dengan teknik observasipengamatan langsung ke lingkungan sekolah untuk memberikan kesempatan kepada siswa
melatih keterampilan membacanya dalam pembelajaran tematik. Langkah-langkah teknik observasipengamatan sebagai berikut: