P = F X 100 N
Keterangan: P= Persentase
F = Frekuensi jawaban responden terhadap salah satu alternatif jawaban
N = Number of case Jumlah responden
10
H. Interpretasi Data
Data yang telah dikumpulkan melalui angket kemudian dilakukan penghitungan dengan mengetahui jumlah persentase dari masing-masing
pernyataan. Setelah itu peneliti melakukan interpretasi data atas masing- masing pernyataan yang telah diketahui persentasenya. Data yang
didapatkan melalui wawancara, baik siswa maupun guru, juga dianalisis oleh penulis sebagai data pendukung yang diperoleh dari angket mengenai
sikap bahasa siswa MTs. Al-Falah Jakarta.
10
Anas Sudijono, Pengaantar Statistik Pendidikan, Jakarta: PT Raja Grafindo, 2010, h. 43.
31
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Gambaran Umum Objek Penelitian
1. Biodata Singkat MTs. Al-Falah Jakarta
a
Nama Madrasah : Al-Falah
b Alamat
: Jl. Masjid An-Nur Grogol Utara Kebayoran Lama Jakarta-Selatan.
c No. Telp
: 021 5490178 - 5303263 Fax. 021 5490178
d Nama YayasanPengelola : Yayasan Tarbiyah Islamiyah Al-Falah
e Status Madrasah
: Swasta f
Jenjang Akreditasi : Akreditasi “ A “
g Status tanah bangunan : Tanah Wakaf
h Waktu Belajar
: Pagi, Pukul 06.30 sd 15.00 WIB i
Jenis Muatan Lokal : Tafsir, Nahwu, Ushul Fiqh, PLKJ, Shorof.
j Jenis kegiatan pengembangan diriekstrakurikuler :
Pramuka, PMR, Sayco- G Bahasa Inggris, Basket, Futsal, Hadroh, Marawis, Marching Band, Pengajian Lembaga Dakwah Siswa, Pencak
Silat, Seni Baca Al-Qur’an, dan Paskibra.
2. Visi, Misi dan Tujuan MTs. Al-Falah
a Visi Madrasah
Menjadikan Madrasah Al-Falah Jakarta Selatan sebagai lembaga pendidikan dasar yang unggul dan terkemuka dalam pembinaan
keislaman, keilmuan dan keindonesiaan, dengan mengapresiasi potensi peserta didik serta perkembangan era globalisasi.
Sebagai indikator visi MTs Al-Falah Jakarta: 1
Terwujudnya lulusan yang beriman dan bertaqwa, 2
Terwujudnya peningkatan implementasi IMTAQ sebagai landasan hidup,
3 Tercapainya keunggulan prestasi akademik maupun non
akademik, 4
Terbentuknya lulusan yang memiliki kemampuan kompetitif dan keunggulan komparatif.
5 Tersedianya tenaga pendidik yang berkualitas,
6 Terwujudnya fasilitas pendidikan yang relevan dan mutakhir,
7 Terwujudnya team work yang kompak, cerdas, dan kreatif,
8 Terbetuknya lulusan yang mandiri,
b Misi Madrasah
Berdasarkan indikator visi di atas, maka misi MTs Al-Falah
Jakarta adalah:
1 Menyelenggarakan pendidikan dasar yang akan melahirkan
lulusan beriman dan bertaqwa serta memiliki kemampuan kompetitif dan keunggulan komparatif;
2 Melakukan pembinaan kesehatan fisik sehingga terbentuk
keseimbangan antara kekuatan keilmuan dengan
perkembangan jasmani peserta didik serta dapat melahirkan lulusan yang cerdas, kuat, dan sehat;
3 Melakukan inovasi kurikulum dengan aksentuasi pada
pembinaan keislaman, sains dan teknologi serta apresiatif terhadap kecenderungan globalisasi dengan tetap berpijak
pada kepribadian Indonesia; 4
Melakukan pembinaan tenaga pendidik sebagai tenaga profesional yang menguasai aspek keilmuan, ketrampilan
