Indikator Keberhasilan METODE PENELITIAN

siklus pertama untuk melihat penguasaan materi siswa setelah pembelajaran siklus I dilaksanakan Lampiran 2. c. Observasi Observasi dilakukan oleh seorang observer dengan mengamati keaktifan seluruh siswa ketika pembelajaran dilakukan dengan menggunakan media LKS. Pengamatan dilakukan observer dengan cara berkeliling untuk melihat berapa banyak siswa yang melakukan setiap indikator dalam lembar observasi. Pada siklus I ini masih belum terlihat siswa yang aktif bertanya tentang materi yang diajarkan peneliti selama pembelajaran. Keaktifan siswa mulai terlihat ketika penggunaan LKS selama pembelajaran. Seluruh siswa terlihat aktif mengerjakan dan mengikuti arahan peneliti untuk mengisi setiap bagian dalam LKS. Ketika peneliti menjelaskan bagian-bagian dalam LKS, siswa ikut mencermati LKS dengan baik dan berani berpendapat mengenai materi yang disajikan dalam LKS. Keaktifan siswa belum terlalu terlihat ketika siswa menggunakan alat peraga untuk menyebutkan unsur-unsur yang ada pada bangun ruang. Ketika berdiskusi kelompok, siswa terlihat aktif berpendapat untuk menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan materi. Tetapi hanya beberapa siswa saja yang berani untuk mempresentasikan hasil pekerjaannya di depan kelas. d. Refleksi Tahapan ini dilakukan agar kekurangan atau hambatan yang dialami peneliti pada saat pembelajaran siklus I dapat dilakukan perbaikan pada siklus berikutnya. Kekurangan atau hambatan tersebut dapat dilihat dari hasil observasi yang dilakukan oleh observer. Kekurangan yang dialami peneliti ketika melaksanakan pembelajaran pada siklus I adalah keaktifan siswa yang belum terlihat ketika mempresentasikan hasil pekerjaan, peneliti terlalu cepat dalam menyampaikan materi yang bersumber dari LKS, serta kurang aktifnya siswa untuk tanya jawab kepada guru maupun siswa lain yang berkaitan dengan materi pembelajaran. Persentase ketuntasan hasil belajar siswa yang peneliti dapatkan dari data nilai tes akhir siklus I belum mencapai indikator keberhasilan yang telah ditentukan peneliti, oleh sebab itu peneliti melaksanakan siklus II.

2. Siklus II

Penelitian tindakan kelas siklus II dilaksanakan pada hari Jumat, 29 April 2016 di kelas VIIIA SMPN 1 Kasihan Bantul. Pembelajaran siklus II dilaksanakan dengan satu kali pertemuan. Berikut adalah deskripsi tahapan dalam penelitian tindakan kelas pada siklus II: a. Perencanaan Tahap perencanaan pada siklus II ini, peneliti melanjutkan materi sebelumnya tentang unsur-unsur dan jaring-jaring bangun ruang