3. Obyek Penelitian Obyek penelitian ini adalah minat dan prestasi belajar pada mata pelajaran
Matematika tentang mengidentifikasi sifat-sifat bangun ruang kelas V SD Kanisius Minggir Tahun Pelajaran 20112012.
4. Waktu Penelitian Waktu penelitian dilakukan antara bulan Februari-Agustus tahun pelajaran
20102011. 5. Jadwal Penelitian
Tabel 1: Jadwal Penelitian
Kegiatan Bulan
Feb Maret
April Mei
Juni Juli
Agustus 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1. Persiapan a. Observasi
awal 2. Pelaksanaan
a. Menyiapkan media
b. Pelaksanaan siklus I
c. Pelaksanaan siklus II
3. Penyusunan laporan
a. Analisis data b. Penyusunan
laporan 4. Ujian
C. Rencana Tindakan
1. Persiapan Persiapan penelitian tindakan kelas ini disusun sebagai berikut.
Sebelum melakukan penelitian, peneliti melakukan beberapa persiapan di antaranya:
a. Permintaan ijin kepada Kepala SD Kanisius Minggir. Permintaan ijin di sini dimaksudkan agar kegiatan penelitian
dapat berjalan dengan lancar, mendapat persetujuan pihak sekolah dan mendapatkan data yang sesuai.
b. Wawancara. Wawancara di sini dimaksudkan untuk mencari informasi
tentang kondisi awal minat belajar dan prestasi siswa kelas V SD Kanisius Minggir.
c. Identifikasi masalah. Setelah diperoleh data dari hasil wawancara maka peneliti dapat
mengidentifikasi masalah yang terjadi dan menentukan tindak lanjutnya. Berdasarkan hasil wawancara diketahui bahwa minat siswa
dalam belajar matematika masih rendah dan nilai mid semester matematika kelas V semester 2 dengan jumlah 29 siswa, siswa laki-
laki 15 anak dan siswa perempuan 14 anak, banyak nilai siswa yang kurang memuaskan. Hal ini dibuktikan dengan nilai KKM 60, ada 18
siswa atau ada sekitar 62 siswa yang nilainya masih belum tuntas.
d. Mengkaji kompetensi dasar dan materi pokoknya. Hal tersebut dilakukan dengan merumuskan isi dan materi dari
kompetensi dasar sehingga diperoleh indikator. Kompetensi dasarnya yaitu mengidentifikasi sifat-sifat bangun ruang.
e. Menyusun Silabus Silabus disusun dengan mengambil salah satu kompetensi dasar
yang ada di dalam kurikulum kelas V semester 2 yang akan diteliti. f. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Langkah berikutnya adalah menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP. RPP dibuat tiap pertemuan dalam tiap siklus.
g. Menyiapkan media pembelajaran yang akan digunakan untuk pelaksanaan pendekatan PMRI.
Media pembelajaran yang akan digunakan untuk pelaksanaan perlu disusun terlebih dahulu sebelum melaksanakan penelitian.
h. Menyiapkan instrumen penelitian Langkah terakhir dalam tahap persiapan adalah menyiapkan
instrumen penelitian.
2. Rencana Tindakan Setiap Siklus a. Siklus I
1 Rencana Tindakan Rencana tindakan pada siklus I menggunakan pendekatan
PMRI. Pembelajaran pada siklus I terdiri dari dua pertemuan. Dimana pada pertemuan pertama alokasi waktunya 3 JP 35
