1. Home
  2. Teknik

Perumusan Masalah Berdasarkan latar belakang masalah yang telah dipaparkan, dapat dirumuskan Pemecahan Masalah

1.2 Rumusan Masalah dan Pemecahan Masalah

1.2.1 Perumusan Masalah Berdasarkan latar belakang masalah yang telah dipaparkan, dapat dirumuskan

permasalahan sebagai berikut: Bagaimanakah cara meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Jawa ragam krama lugu pada siswa kelas II SDN Karanganyar 02 Semarang? Masalah tersebut dapat dirinci sebagai berikut: a. apakah dengan menerapkan model pembelajaran Picture and Picture dapat meningkatkan keterampilan guru dalam pembelajaran berbicara bahasa Jawa ragam krama lugu pada siswa kelas II SDN Karanganyar 02 Semarang ? b. apakah dengan menerapkan model pembelajaran Picture and Picture dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran berbicara bahasa Jawa ragam krama lugu pada siswa kelas II SDN Karanganyar 02 Semarang ? c. apakah dengan menerapkan model pembelajaran Picture and Picture dapat meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Jawa ragam krama lugu pada siswa kelas II SDN Karanganyar 02 Semarang?

1.2.2 Pemecahan Masalah

Untuk memecahkan permasalahan yang terjadi, peneliti akan menerapkan model pembelajaran Picture and Picture dalam pembelajaran berbicara bahasa Jawa ragam krama lugu pada siswa kelas II SDN Karanganyar 02 Semarang. Adapun langkah – langkah pembelajaran dengan model Picture and Picture adalah sebagai berikut: a. Guru menyampaikan kompetensi yang ingin dicapai. b. Guru menyajikan materi sebagai pengantar. c. Guru menunjukkan atau memperlihatkan gambar – gambar yang berkaitan dengan materi. d. Guru menyuruh siswa berdiskusi dengan teman sebangku untuk mengurutkan gambar. e. Guru menunjuk atau memanggil siswa secara bergantian untuk memasang atau mengurutkan gambar – gambar menjadi urutan yang logis. f. Guru menanyakan alasan atau dasar pemikiran untuk gambar tersebut. g. Guru menanamkan konsep kepada siswa tentang materi yang diajarkan. h. Guru menyuruh siswa berbicara di depan kelas. i. Kesimpulan atau rangkuman Hamdani, 2010: 89.

1.3 Tujuan Penelitian

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI BERBAHASA JAWA MELALUI MODEL PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS II SDN GUNUNGPATI 02 SEMARANG

0 10 228

PENERAPAN MODEL PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI PADA SISWA KELAS II SDN BRINGIN 02 SEMARANG

1 15 260

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI MODEL PICTURE AND PICTURE DENGAN MEDIAGAMBAR PADA SISWA KELAS VSDN GUNUNGPATI 01 SEMARANG

0 4 229

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA KRAMA LUGU MELALUI MODEL DIRECT INSTRUCTION BERBANTUKAN MEDIA FLASH PLAYER SISWA KELAS IVB SDN PURWOYOSO 03 SEMARANG

2 18 289

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS III SDN MANGKANG KULON 02

0 8 231

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MENGGUNAKAN MODEL PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS IV SDN GUNUNGPATI 01 SEMARANG

0 4 177

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JAWA RAGAM KRAMA LUGU MELALUI METODE ROLE PLAYING PADA SISWA KELAS IIA SDN KARANGAYU 02 SEMARANG

1 19 188

(ABSTRAK) PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JAWA RAGAM KRAMA LUGU MELALUI METODE ROLE PLAYING PADA SISWA KELAS IIA SDN KARANGAYU 02 SEMARANG.

0 0 2

Peningkatan keterampilan menulis melalui model pembelajaran Picture and Picture siswa kelas III SDN Ngaban Tanggulangin.

0 0 94

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JAWA RAGAM KRAMA INGGIL MELALUI MODEL QUANTUM LEARNING PADA SISWA KELAS V SDN KARANGANYAR 02 SEMARANG -

0 0 91