g. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengurutkan gambar
keterampilan mengadakan variasi dan mengelola kelas. h.
Menjelaskan urutan gambar keterampilan memberikan penjelasan. i.
Memberikan penguatan kepada siswa j.
Menutup pelajaran
2.2.4 Aktivitas Siswa
Aktivitas belajar adalah aktivitas yang bersifat fisik dan mental. Dalam kegiatan belajar kedua aktivitas itu harus selalu berkait. Sebagai contoh seseorang
sedang belajar membaca. Secara fisik kelihatan bahwa orang tadi membaca menghadapi suatu buku, tetapi mungkin pikiran dan sikap mentalnya tidak tertuju
buku yang dibaca. Ini menunjukkan ketidak serasian antara aktivitas fisik dan akivitas mental. Kalau demikian belajar tidak akan maksimal Sardiman, 2011:
100. Dierich dalam Hamalik, 2006: 172
– 173 membagi kegiatan belajar dalam delapan kelompok, yaitu:
a. Kegiatan-kegiatan visual Visual activity
Kegiatan visual merupakan kegiatan yang dilakukan oleh siswa melalui pengamatan. Kegiatan visual meliputi: membaca, mengamati, mempelajari
gambar, eksperimen atau percobaan, demonstrasi, mengamati orang lain bekerja atau bermain.
b. Kegiatan-kegiatan lisan Oral activity
Kegiatan lisan merupakan kegiatan siswa yang berhubungan dengan keaktifan berbicara siswa. Kegiatan lisan bisa berupa diskusi, mengajukan
pertanyaan, memberi saran, mengemukakan pendapat. c.
Kegiatan-kegiatan mendengarkan Listening activities Kegiatan mendengarkan merupakan segala kegiatan siswa yang
berhubungan dengan indra pendengaran. Kegiatan mendengarkan misalnya: mendengarkan penjelasan guru, mendengarkan percakapan teman satu
kelompok, mendengarkan penjelasan kelompok lain. d.
Kegiatan-kegiatan menulis Writing activities Kegiatan menulis merupakan pelaporan atau catatan hasil belajar dalam
bentuk tulisan. Kegiatan menulis contohnya: menulis laporan, mengerjakan tes, mengisi angket, menulis rangkuman.
e. Kegiatan-kegiatan menggambar Drawing activities
Kegiatan menggambar merupakan kegiatan siswa yang menggambarkan hasil belajar baik berupa grafik ataupun tabel.
f. Kegiatan-kegiatan motor Motor activities
Merupakan kegiatan siswa yang berhubungan dengan gerak tubuh siswa. Kegiatan motorik misalnya: melakukan percobaan, memilih alat-alat
percobaan. g.
Kegiatan-kegiatan mental Mental activities Kegiatan mental merupakan segala kegiatan yang berhubungan dengan
psikologi anak dalam mengikuti pelajaran. Kegiatan mental bisa berupa: melihat hubungan-hubungan dan memecahkan masalah.
h. Kegiatan-kegiatan emosional Emotional activities
Kegiatan emosional merupakan kegiatan yang berkaitan dengan antusiasme anak saat mengikuti pelajaran. Kegiatan emosional berupa: berani, fokus,
minat, semangat, dan bergairah. Dari pendapat Dierich dalam Hamdani, 2006: 172-173, peneliti
menyimpulkan bahwa aktivitas belajar adalah bentuk interaksi antara siswa dengan guru atau siswa dengan siswa lainnya dalam proses pembelajaran.
Aktivitas siswa tersebut dilaksanakan untuk menciptakan keefektifan dalam pembelajaran guna mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan.
Sesuai dengan kajian teori tentang aktivitas siswa, peneliti merumuskan indikator-indikator aktivitas siswa dalam pembelajaran keterampilan berbicara
krama lugu, antara lain adalah: a.
Kesiapan dalam belajar Emotional Activities b.
Bertanya dan menjawab pertanyaan dari guru dalam pembelajaran dengan model Picture and Picture Listening activities, Oral activities,Mental
Activities c.
Memperhatikan penjelasan guru tentang materi berbicara krama lugu aktivitas mendengarkan, menulis, dan melihat
d. Tertarik mengamati gambar yang disajikan oleh guru dan mengomentari
gambar yang dilihat Visual activities, Oral activities, Emotional Activities e.
Kedisiplinan siswa dalam pembelajaran, seperti memperhatikan penjelasan guru dan mematuhi kesepakatan yang dibuat sebelum memulai pelajaran
Mental activities
f. Aktif dalam pembelajaran menggunakan model Picture and Picture oral
activities, mental aktivities, visual activities. g.
Keaktifan dan keberanian siswa dalam menceritakan gambar menggunakan bahasa krama lugu melalui media gambar Oral activities, Mental Activities.
2.2.5 Hasil Belajar
