5
siswa bisa semangat, antusias, dan berbahagia dalam pengikuti pembelajaran di kelas, bukannya terbebani dan menjadikan pembelajaran di kelas sebagai
momok yang menakutkan. Oleh karena itu, perlu dikembangkan media permainan yang mampu meningkatkan semangat, antusias dan minat belajar
siswa tersebut. Media yang akan dikembangkan adalah Kartu Sinau Aksara Jawa SIRAJA yaitu kartu SIRAJA yang memiliki konsep permainan,
menyusun sukukata aksara Jawa sesuai kartu soal yang ada dengan langkah permainan memasangkan kartu aksara Jawa pada papan sandhangan yang
telah tersedia sehingga menghasilkan sukukata dengan bunyi yang sesuai soal. Sehingga media kartu SIRAJA yang akan dikembangkan diharapkan mampu
menjadi media yang tepat guna dalam menjalankan aktivitas proses pembelajaran aksara Jawa untuk kelas V di SDN Tanjungharjo.
B. Identifikasi Masalah
Berdasakan uraian latar belakang masalah diatas, secara umum permasalahan pembelajaran Bahasa Jawa kelas V di SD Tanjungharjo adalah
1. Rendahnya minat belajar bahasa daerah sendiri pada generasi muda. 2. Siswa kelas V SD mengalami permasalahan belajar dalam membaca dan
menulis materi aksara Jawa. 3. Terbatasnya media pembelajaran untuk aksara Jawa di SDN Tanjungharjo,
mengakibatkan guru kesulitan mengatasi permasalahan belajar siswa terkait membaca dan menulis aksara Jawa.
6
4. Belum tersedianya media pembelajaran menulis dan membaca aksara Jawa berupa media permainan di SD N Tanjungharjo, yang dibutuhkan
guru untuk membantu memudahkan belajar siswa tentang membaca dan menulis aksara Jawa.
C. Batasan Masalah
Berdasarkan latar belakang dan identifikasi masalah di atas, peneliti membatasi permasalahan dalam penelitian ini yaitu belum tersedianya media
permainan berupa media kartu Sinau Aksara Jawa SIRAJA untuk pembelajaran aksara Jawa siswa kelas V di SD Negeri Tanjungharjo.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan batasan masalah di atas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: Bagaimana desain produk media pembelajaran kartu
Sinau Aksara Jawa SIRAJA yang layak untuk siswa kelas V di SD Negeri Tanjungharjo?
E. Tujuan Penelitian
Tujuan yang ingin dicapai dari penelitian pengembangan ini adalah menghasilkan desain produk media kartu Sinau Aksara Jawa SIRAJA yang
layak untuk pembelajaran Bahasa Jawa siswa kelas V di SD Negeri Tanjungharjo.
7
F. Manfaat Penelitian
Berdasarkan tujuan yang ingin dicapai, maka hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat kepada berbagai pihak terkait.
Manfaat yang diharapkan dari penelitian ini antara lain: 1. Bagi Siswa
Memudahkan siswa belajar aksara Jawa secara mandiri maupun dengan bimbingan dari guru.
2. Bagi Guru Memudahkan untuk menyampaikan materi aksara Jawa dalam proses
pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran Siraja 3. Bagi Sekolah
Menambah sarana pendidikan yang dapat digunakan untuk meningkatkan kualitas pendidikan, khususnya mata pelajaran Bahasa Jawa.
G. Spesifkasi Produk
Media Kartu Sinau Aksara Jawa “Siraja” yang akan dikembangkan
dalam penelitian ini adalah media pembelajaran aksara Jawa pada mata pelajaran bahasa Jawa
siswa kelas V. Media kartu “Siraja” mengambil konsep belajar sambil bermain, sehingga dapat menumbuhkan suasana belajar yang
lebih menyenangkan. Adapun spesifikasi media Kartu “Siraja” sebagai berikut:
8
a. Hasil produk pengambangan berupa media pembelajaran papan kartu Siraja.
b. Media permainan papan kartu siraja yang dihasilkan berisi materi-materi aksara Jawa dan sandhangan.
c. Permainan kartu SIRAJA digunakan berkelompok, maksimal anggota kelompok terdiri dari 4 pemain.
d. Permainan ini terdiri dua papan dengan ukuran berbeda yaitu ukuran besar berisikan sandhanganan dan ukuran kecil berisikan aksra Jawa.
e. Kartu SIRAJA terbuat dari bahan MDF Medium Density Fibreboard. f. Permainan ini terdiri dari dua papan dengan ukuran berbeda. Papan besar
yaitu berupa papan dengan ukuran 14,8cm x 10,5cm yang memiliki stiker sandhangan
pada papan, ditengah papan terdapat ruang kosong yang nantinya di isi dengan papan kecil berukuran 6x5cm yang memiliki stiker
aksara Jawa yang dapat dibongkar pasang dengan papan besar untuk menyusunya.
g. Papan kartu SIRAJA tersebut berfungsi sebagai alat bantu guru dan siswa dalam memahami materi aksara Jawa dan sandhangan.
H. Definisi Operasional
1. Media Permainan Papan Kartu Sinau Aksara Jawa yang dikembangkan adalah media permainan kartu untuk pembelajaran aksara Jawa. Model
permainan kartu siraja yaitu membongkar pasangkan aksara Jawa dengan
9
sandhangan sehingga membentuk sukukata yang berbeda-beda.
Selanjutnya terdapat kartu pertanyaan yang harus dijawab menggunakan aksara Jawa.
2. Mata pelajaran Bahasa Jawa merupakan mata pelajaran wajib dari SD hingga SMA di D.I Yogyakarta. Materi aksara Jawa merupakan salah satu
materi wajib yang mulai diajarkan dari kelas 4-6 SD sebagai upaya untuk mengenalkan peninggalan kebudayaan Jawa. Materi aksara Jawa yang
diajarkan adalah membaca dan menulis aksara Jawa.
