7. Revisi Produk
Produk yang telah diujicobakan kemudian dihitung validitas, reliabilitas dan karakteristik butir soal, dengan menggunakan aplikasi TAP
Test Analysis Program. Revisi produk dilakukan untuk memperbaiki kekurangan butir soal setelah dilakukan uji coba. Peneliti hanya
melakukan revisi pada soal yang valid, reliabel, mempunyai daya pembeda yang diterima namun memiliki pengecoh yang tidak berfungsi.
D. Teknik Pengumpulan Data
Sugiyono 2011: 308, menjelaskan pengumpulan data merupakan salah satu langkah penting dalam suatu penelitian. Dilihat dari segi cara
pengumpulan datanya, terdapat empat macam teknik pengumpulan data yang dapat digunakan yaitu pengamatan observasi, wawancara
interview, dokumentasi, dan kuesioner Sugiyono 2010: 193. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu melalui wawancara,
kuesioner, dan tes.
1. Wawancara
Wawancara merupakan suatu proses tanya jawab atau dialog secara lisan antara pewawancara interviewer dengan responden atau orang
yang diinterview interviewee dengan tujuan untuk memperoleh informasi yang dibutuhkan oleh peneliti Widoyoko, 2016: 40. Secara
umum yang dimaksud dengan wawancara menurut Sudijono, 1995: 82 adalah cara menghimpun bahan-bahan keterangan yang dilaksanakan
dengan melakukan tanya jawab lisan secara sepihak, berhadapan muka, PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
dan dengan arah serta tujuan yang telah ditentukan. Sedangkan menurut Basuki dan Hariyanto 2014: 54, wawancara merupakan percakapan
antar muka dalam kesempatan dimana seluruh pihak menggunakan keingintahuannya untuk saling berbagi pengetahuan dan pemahaman
terhadap suatu isu, topik, atau masalah yang menjadi minat bersama. Peneliti melakukan wawancara dengan guru kelas V di SD
Kanisius Sorowajan. Teknik wawancara yang digunakan adalah wawancara terstruktur dengan menggunakan pedoman wawancara
khusus. Pedoman wawancara yang digunakan oleh peneliti digunakan untuk mengumpulkan informasi yang berhubungan dengan analisis
kebutuhan guru sekolah dasar mengenai pengembangan tes hasil belajar yang berkualitas.
2. Kuesioner
Kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis
yang ditujukan kepada responden untuk dijawab Sugiyono, 2013: 142. Sedangkan menurut Widoyoko 2016: 33 angket atau kuesioner
merupakan metode pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pernyataan atau pertanyaan tertulis kepada
responden untuk diberikan respon sesuai dengan permintaan pengguna. Kuesioner digunakan untuk menilai kualitas dari produk yang akan
dikembangkan. Kuesioner tersebut diberikan kepada para ahli untuk divalidasi. Peneliti meminta bantuan 4 ahli yaitu tiga guru kelas V
sekolah dasar dan satu guru matematika sekolah dasar. Validasi tersebut digunakan oleh peneliti sebagai acuan dalam penilaian para ahli expert
jugment terhadap kisi-kisi soal tes hasil belajar. Peneliti meminta para ahli untuk menilai kisi-kisi, sehingga peneliti dapat mengetahui
kelemahan dan kekuatan dari isi kisi-kisi tersebut. Kritik dan saran yang diberikan oleh para ahli tersebut akan digunakan sebagai landasan
dalam melakukan revisi.
3. Tes
Kategori