1. Home
  2. Layanan

Subyek Penelitian Sumber Data Teknik Pengumpulan Data

commit to user

B. Subyek Penelitian

Subyek penelitiannya adalah siswa kelas III SD Negeri III Sendang Wonogiri tahun pelajaran 20102011 yang berjumlah 16 siswa, terdiri dari 9 siswa laki-laki dan 7 siswa perempuan serta guru kelas III. Sedangkan guru kelas III adalah Joko Purwono, S.Pd. peneliti memilih kelas ini karena berdasarkan pengamatan dan survei awal, siswa kelas ini mempunyai kekurangan dalam ketercapaian ketuntasan belajar khususnya materi konsep energi gerak. Selain siswa, guru juga menjadi subyek penelitian berkaitan dengan kegiatan guru saat mengajar. Obyek penelitiannya adalah ketuntasan belajar siswa mata pelajaran IPA khususnya materi konsep energi gerak.

C. Sumber Data

Dalam penelitian ini ada tiga sumber data yang dapat digali untuk mendapatkan berbagai informasi guna memperlancar penelitian, yaitu pertama informan atau nara sumber, yakni siswa kelas III SD Negeri III Sendang serta guru yang berkaitan dengan proses pembelajaran yaitu bapak Joko Purwono, S.Pd. Kedua, peristiwa yaitu proses belajar mengajar IPA di kelas III SD Negeri III Sendang. Sumber yang terakhir yaitu dokumen yang berupa informasi tertulis terdiri dari nilai belajar IPA awal, tes siklus I, II dan III, angket dan lembar observasi.

D. Teknik Pengumpulan Data

Sesuai dengan sumber data tersebut, teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian adalah sebagai berikut :

1. Observasi

Pengamatan dilakukan terhadap aktivitas belajar siswa di kelas pada saat pembelajaran berlangsung. Lembar observasi terdiri dari dua jenis yaitu lembar observasi untuk guru yang berfungsi untuk mengetahui kinerja guru selama pelaksanaan penelitian tindakan kelas dan lembar observasi siswa yang berguna untuk mengetahui keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Lembar 36 commit to user observasi siswa ini meliputi penilaian afektif dan psikomotor serta keterampilan proses siswa.

2. Angket

Angket diberikan kepada para siswa kelas III SDN III Sendang untuk mengetahui berbagai hal yang berkaitan dengan pembelajaran IPA. Angket ini diberikan pada akhir penelitian tindakan. Angket ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik kelas dan keterlibatan siswa dalam kegiatan belajar mengajar sesudah dilakukan penelitian. Angket ini diberikan setiap akhir siklus.

3. Tes

Tes diberikan kepada para siswa kelas III SDN III Sendang, hal ini dilaksanakan untuk mengukur seberapa jauh kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan konsep energi gerak setelah diberikan tindakan sesuai siklus yang direncanakan. Sehingga ketuntasan belajar siswa akan diperoleh dari tes yang dilaksanakan setiap akhir siklus.

4. Dokumentasi

Dengan melakukan pengamatan terhadap dokumen-dokumen dan catatan sekolah mengenai kegiatan pembelajaran yang dilakukan guru dan siswa. Dokumen digunakan untuk memperoleh data berupa nama siswa kelas III, data nilai siswa kelas III, dan sejarah perkembangan SD Negeri III Sendang Wonogiri. Selain itu, saat proses pembelajaran berlangsung dilakukan dokumentasi yang berupa foto.

E. Teknik Analisis Data

Dokumen yang terkait

Penerapan Pendekatan Keterampilan Proses untuk Mencapai Ketuntasan Belajar pada Pokok Materi Sistem Koloid bagi Siswa Kelas XI Semester II SMA Islam Sultan Agung 1 Semarang Tahun Pelajaran 200520

1 12 86

Model Pembelajaran Keseimbangan Gerak Dalam Penjasorkes Melalui Pendekatan Lingkungan Persawahan Pada Siswa Kelas III Di SD Negeri 02 Kalimas Kecamatan Randudongkal Kabupaten Pemalang Tahun Pelajaran 2010 2011

0 4 135

Pengembangan model Pembelajaran Keseimbangan Gerak Dalam Penjasorkes melalui Pendekatan Lingkungan Persawahan Pada Siswa Kelas V SD. Negeri Grabag 1 Tahun Pelajaran 2010 2011

0 8 93

PENERAPAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES DALAM UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA SISWA KELAS V SDN 1 GAGAKSIPAT, NGEMPLAK , BOYOLALI, PADA TAHUN PELAJARAN 2009 – 2010

0 4 84

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA DENGAN PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 03 GUNUNGJAYA TAHUN PELAJARAN 2009 2010

0 2 47

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS II SD NEGERI III BUBAKAN KECAMATAN GIRIMARTO KABUPATEN WONOGIRI TAHUN PELAJARAN 2009 2010

0 6 91

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP GAYA MAGNET PADA PELAJARAN IPA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 NADI BULUKERTO WONOGIRI TAHUN PELAJARAN 2010 2011

0 6 93

PERANAN PENGAJARAN REMEDIAL DALAM MENCAPAI KETUNTASAN BELAJAR SISWA KELAS X JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 7 MEDAN TAHUN PELAJARAN 2011/20012.

0 2 14

“Model Pembelajaran Keseimbangan Gerak Dalam Penjasorkes Melalui Pendekatan Lingkungan Persawahan Pada Siswa Kelas III SD Negeri 06 Kabunan Kecamatan Taman Kabupaten Pemalang Tahun Pelajaran 2010/2011.

0 0 2

Penerapan Pendekatan Keterampilan Proses untuk Mencapai Ketuntasan Belajar pada Pokok Materi Sistem Koloid bagi Siswa Kelas XI Semester II SMA Islam Sultan Agung 1 Semarang Tahun Pelajaran 2005/2006 ( Studi Kasus Penelitian Tindakan Kelas ).

0 1 1