22 2
Tidak semua benda dapat didemonstrasikan. 3
Sukar dimengerti jika didemonstrasikan oleh guru yang kurang menguasai materi.
2.1.8 Metode Eksperimen
Pada sub bab ini akan dibahas beberapa teori meliputi pengertian, tahap, kelemahan dan kelebihan metode eksperimen. Berikut merupakan penjelasan dari
teori-teori tersebut.
2.1.8.1 Pengertian Metode Eksperimen
Saregar dan Sunarno 2013: 103 menjelaskan ” Metode eksperimen adalah suatu teknik pembelajaran yang menekankan pada keterlibatan siswa
secara langsung untuk mengalami proses dan membuktikan sendiri hasil percobaan
”. Schoenherr 1996 dalam Haryono 2013: 69 menyatakan bahwa metode eksperimen adalah metode yang sesuai dengan pembelajaran sains. Hal ini
karena metode eksperimen mampu memberikan kondisi belajar yang dapat mengembangkan kemampuan berfikir dan kreativitas secara optimal. Dalam
metode eskperimen guru dapat mengembangkan keterlibatan fisik dan mental, serta emosional siswa. Keterlibatan fisik dan mental serta emosional diharapkan
mampu menumbuhkan sikap percaya diri, inovatif dan kreatif pada siswa. Roestiyah 2001:80
mengungkapkan “Metode eksperimen adalah suatu cara mengajar, dimana siswa melakukan suatu percobaan tentang sesuatu hal,
mengamati prosesnya serta menuliskan hasil percobaannya, kemudian hasil pengamatan itu disampaikan ke kelas dan dievaluasi oleh guru
”. Metode eksperimen bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir siswa dalam
23 menemukan dan memahami suatu konsep atau teori IPA yang dipelajari
Wisudawati dan Sulistyowati 2014:157. Jadi, bisa dikatakan metode eksperimen merupakan metode yang efektif
diterapkan pada mata pelajaran IPA. Hal ini karena mata pelajaran IPA bersifat abstrak dan siswa bisa memahami materi yang ada dalam mata pelajaran IPA
dengan melakukan percobaan dan penemuan sendiri. Metode eksperimen juga memiliki manfaat bagi siswa. Manfaat ini
dikemukakan oleh Duru 2010: 585, yaitu: “Experimental teaching method helps
to improve student ’s hand skills, makes them more productive, and increases their
active involvement in learning.”Artinya Metode pembelajaran eksperimen dapat
membantu meningkatkan keterampilan kerja siswa, membuat mereka lebih produktif, dan meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran.
2.1.8.2 Tahap-tahap Pembelajaran Eksperimen
