Hipotesis : Komputasi : Uji Hipotesis

commit to user 58 Prosedur dalam pengujian menggunakan analisis variansi dua jalan yaitu:

a. Hipotesis :

1 H 0A : α i = 0 untuk setiap i = 1, 2 tidak ada perbedaan efek antar baris terhadap variabel terikat H 1A : paling sedikit ada satu α i yang tidak nol ada perbedaan efek antar baris terhadap variabel terikat 2 H 0B : β j = 0 untuk setiap j = 1, 2, 3 tidak ada perbedaan efek antar kolom terhadap variabel terikat H 1B : paling sedikit ada satu β j yang tidak nol ada perbedaan efek antar kolom terhadap variabel terikat 3 H 0AB : αβ ij = 0 untuk setiap i = 1, 2 dan j = 1, 2, 3 Tidak ada interaksi baris dan kolom terhadap variabel terikat H 1AB : paling sedikit ada satu αβ ij yang tidak nol ada interaksi baris dan kolom terhadap variabel terikat Budiyono, 2004: 228

b. Komputasi :

1 Notasi dan Tata Letak Data commit to user 59 Tabel 3.2. Data Amatan, Rataan, dan Jumlah Kuadrat Deviasi Aktivitas Belajar Matematika Siswa b 1 b 2 b 3 Pendekatan Pembelajaran a 1 n 11 å 11 X X 11 å 2 X 11 C 11 SS 11 n 12 å 12 X X 12 å 2 X 12 C 12 SS 12 n 13 X 13 å 2 X 13 C 13 SS 13 a 2 n 21 å 21 X X 21 å 2 X 21 C 21 SS 21 n 22 å 22 X X 22 å 2 X 22 C 22 SS 22 n 23 å 23 X X 23 å 2 X 23 C 23 SS 23 dengan C ij = ij ij n X 2 å ; SS ij = ij ij C X - å 2 å 13 X commit to user 60 Tabel 3.3. Rataan dan Jumlah Rataan Faktor b Faktor a b 1 b 2 b 3 Total a 1 X 11 X 12 X 13 A 1 a 2 X 21 X 22 X 23 A 2 Total B 1 B 2 B 3 G Pada analisis variansi dua jalan dengan sel tak sama didefinisikan notasi- notasi sebagai berikut: n ij = Ukuran sel ij sel pada baris ke-i dan kolom ke-j = Banyaknya data amatan pada sel ij frekuensi sel ij n h = Rataan harmonik frekuensi seluruh sel = å j i ij n pq , 1 N = å j i ij n , = Banyaknya seluruh data amatan SS ij = 2 2 ij k ijk k ijk n X X ÷ ø ö ç è æ - å å = Jumlah kuadrat deviasi data amatan pada sel ij ij AB = Rataan pada sel ij = X ij A i = å j ij AB = Jumlah rataan pada baris ke-i B j = å i ij AB = Jumlah rataan pada kolom ke-j G = å j i ij AB , = Jumlah rataan semua sel commit to user 61 2 Komponen Jumlah Kuadrat 1 = pq G 2 ; 2 = å j i ij SS , ; 3 = å i i q A 2 4 = å j j p B 2 ; 5 = 2 , å j i ij AB 3 Jumlah Kuadrat JK JKA = { } 1 3 - h n JKB = { } 1 4 - h n JKAB = { } 4 3 5 1 - - + h n JKG = 2 JKT = JKA + JKB + JKAB + JKG 4 Derajat Kebebasan dk dkA = p – 1 dkB = q – 1 dkAB = p – 1q – 1 dkG = N – pq dkT = N - 1 5 Rataan Kuadrat RK RKA = dkA JKA RKB = dkB JKB RKAB = dkAB JKAB RKG = dkG JKG

c. Statistik Uji :

Dokumen yang terkait

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA PADA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG SISI LENGKUNG DITINJAU DARI AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS IX SMP KOTA SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2008 2009

4 54 248

PEMBELAJARAN KOOPERATIF MELALUI STAD DAN GI DITINJAU DARI AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN GERAK DI SMP KELAS VII SEMESTER II TAHUN AJARAN 2009 2010

0 4 119

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN DENGAN METODE PROBLEM SOLVINGTERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN SPLDV DITINJAU DARI AKTIVITAS BELAJAR SISWA SMP NEGERI 8 SURAKARTA

0 3 80

EKSPERIMENTASI PENGGUNAAN MEDIA KOMPUTER DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN PECAHAN DITINJAU DARI AKTIVITAS BELAJAR SISWA MTs KABUPATEN KLATEN

1 5 112

EKSPERIMENTASI METODE PENEMUAN DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN TEKNIK SCAFFOLDING DITINJAU DARI AKTIVITAS SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 WERU TAHUN AJARAN 2008/ 2009.

0 0 8

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW II PADA POKOK BAHASAN SEGIEMPAT DITINJAU DARI POLA BELAJAR SISWA KELAS VII SEMESTER 2 ( MTs Negeri Bekonang Tahun Ajaran 2008/2009 ).

0 0 8

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERORIENTASI AKTIVITAS SISWA (PBAS) DAN STRATEGI PEMBELAJARAN EKSPOSITORI (SPE) PADA POKOK BAHASAN SEGI EMPAT (Eksperimentasi di SMP Al-Islam 1 Surakarta Kelas VII).

0 0 9

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN PECAHAN MELALUI PENDEKATAN REALISTIK DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL SISWA.

0 0 7

EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA PADA POKOK BAHASAN HIMPUNAN DITINJAU DARI AKTIVITAS BELAJAR SISWA.

0 0 8

Eksperimentasi Pembelajaran Realistik ditinjau dari Aktivitas Belajar Siswa pada Materi Segiempat Oleh : Dewi Azizah Pendidikan Matematika FKIP Universitas Pekalongan Abstract - Eksperimentasi Pembelajaran Realistik ditinjau dari Aktivitas Belajar Siswa p

0 0 13