f. mampu menciptakan pertimbangan keunikan individual, kerja,
sekolah, dan lingkungan; bahkan berkemampuan mengadaptasikan tenaga pendidik dan kependidikanan atau
sekolah kepada individu.
2. Kriteria Dasar Seleksi
Agar seleksi tenaga pendidik dan kependidikan mencapai sasaran yang diharapkan, harus mempertimbangkan prinsip-prinsip rasional,
ilmiah dan objektif.
a. Prinsip Rasional
Maksudnya, metode dan prosedur yang ditempuh dalam seleksi tenaga pendidik dan kependidikan dapat diterima akal sehat dan tidak
terkesan dibuat-buat dengan maksud menyulitkan calon tenaga pendidik dan kependidikan. Oleh karena itu, agar metode dan
prosedur seleksi tenaga pendidik dan kependidikan rasional, perlu ditangani oleh yang benar-benar profesional sehingga tahu lingkup
seleksi tenaga pendidik dan kependidikan.
b. Prinsip Ilmiah
Seleksi tenaga pendidik dan kependidikan dilakukan sesuai dengan prosedur dan tahapan ilmiah, yakni ditujukan untuk
memperoleh konklusi ilmiah berdasarkan postulat dan prasuposisi ilmiah tertentu. Artinya, seleksi tenaga pendidik dan kependidikan
dilakukan melalui tahapan: 1 Mendefinisikan masalah;
2 Menyatakan tujuan; 3 Merumuskan hipotesis;
78
4 Mengumpulkan data verifikasi empiris; 5 Mengklasifikasi, menganalisis, dan interpretasi hasil analisis;
6 Menarik kesimpulan, menggeneralisasikan, dan menyatakan kembali atau mengembangkan hipotesis baru.
c. Prinsip Objektif
Prinsip objektif berarti dalam seleksi tenaga pendidik dan kependidikan selalu berpihak pada kenyataan yang ada. Pengaruh
subjek dalam membuat uraiandeskripsi tenaga pendidik dan kependidikanan dan analisis seharusnya dilepaskan, meskipun tidak
mungkin mendapatkan objektivitas yang absolut. Dengan kata lain, objektivitas dalam seleksi tenaga pendidik dan kependidikan adalah
kesimpulan yang diambil sebagai hasil penelaahan, minimum hasil observasi meskipun sifatnya hanya sementara. Objektif tidak
bergantung pada faktor yang subjektif sifatnya, seperti agama, hubungan keluarga, suku, dan marga. Kriteria dasar seleksi tenaga
pendidik dan kependidikan yang diperlukan untuk memperoleh tenaga pendidik dan kependidikan yang berdaya guna dan berhasil guna
serta profesionalisme, minimum harus memenuhi syarat: a Berpedoman pada laporan analisis tenaga pendidik dan
kependidikanan dan rencana perekrutan tenaga pendidik dan kependidikan; b Efisien dan efektif; c Memperhatikan peraturan
dan ketentuan yang berlaku; d Dilakukan secara objektif dan jujur, dan e Dilakukan dengan profesional
79
d. Seleksi harus berpedoman pada laporan analisis
