39 dilakukan dengan tujuan tertentu; 3 Kelas, dalam hal ini tidak terikat
pada pengertian ruang kelas, tetapi dalam pengertian yang lebih spesifik. Hematnya, penelitian tindakan kelas merupakan suatu pengamatan
secara cermat dan seksama terhadap kegiatan dalam suatu proses pembelajaran yang berupa tindakan, yang sengaja dimunculkan dalam
suatu proses pembelajaran di sebuah kelas. Secara garis besar penelitian ini dapat dibagi menjadi empat tahapan dan dapat disimulasikan dalam
skema berikut:
Gambar 1. Proses Penelitian Tindakan Kelas Model Kemmis dan Taggert
dalam Suharsimi Arikunto 2012:16
B. Subyek dan Objek Penelitian
Penelitian ini akan diterapkan pada siswa kelas X TL 2 program keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listik yang menempuh mata pelajaran
dasar dan pengukuran listrik yang berjumlah 31 siswa di SMK Negeri 3 Yogyakarta pada kompetensi dasar menggunakan elemen pasif dalam
ragkaian listrik arus searah sebagai subjeknya. Penelitian dengan model pembelajaran problem posing tipe post solution posing ini diterapkan
pada pelaksanaan proses pembelajaran mata pelajaran dasar dan pengukuran listrik diharapkan mampu meningkatkan keaktifan belajar dan
partisipasi serta akan diikuti dengan peningkatan prestasi belajar siswa Perencanaan
SIKLUS II SIKLUS I
Pengamatan I
Pengamatan II Perencanaan
Pelaksanaan I
Pelaksanaan II Refleksi I
Refleksi II
40 pada kompetensi dasar menggunakan elemen pasif dalam rangkaian
listrik arus searah.
C. Tempat dan Waktu Penelitian
Berdasarkan pertimbangan berupa kalender akademik yang ada dan waktu penyampaian kompetensi dasar menggunakan elemen pasif dalam
rangkaian listrik arus searah di sekolah. Penelitian ini direncanakan akan dilaksanakan di SMK Negeri 3 Yogyakarta dengan waktu penelitian pada
bulan Januari - Februari tahun pelajaran 20142015.
D. Teknik Pengumpulan Data
1. Observasi Observasi
dalam penelitian
ini merupakan
metode pengumpulan data melalui pengamatan dan pencatatan perilaku
subjek penelitian yang dilakukan secara sistematik. Observasi yang akan dilakukan merupakan jenis observasi partisipatif. Yang
dimaksud Observasi partisipatif adalah observasi yang dilakukan oleh observer yang ikut serta dalam kegiatan atau situasi yang
diamati. Melalui kegiatan observasi akan diperoleh data keaktifan siswa dalam mengikuti proses pembelajaran kompetensi dasar
menggunakan elemen pasif dalam rangkaian listrik arus searah. Data yang telah diperoleh kemudian dideskripsikan agar diketahui tingkat
keaktifan siswa yang diperoleh pada siklus I dan siklus II. 2. Angket
Angket dalam penelitian ini berupa kumpulan dari pertanyaan yang diajukan secara tertulis kepada seseorang responden, dan
41 cara menjawabnya dilakukan secara tertulis. Angket digunakan untuk
mengetahui persepsipenilaian siswa terhadap pembelajaran pada kompetensi dasar menggunakan elemen pasif dalam rangkaian listrik
arus searah dengan model pembelajaran post solution posing siswa kelas X TL 2 Teknik Instalasi Tenaga Listrik SMK Negeri 3
Yogyakarta Tahun ajaran 20142015.
3. Tes Tes dalam penelitian ini berupa instrumen yang digunakan
sebagai alat untuk mengukur kemampuan siswa dalam aspek kognitif, tingkat penguasaan materi yang telah disampaikan dan
tingkat prestasi siswa dalam kompetensi dasar menggunakan elemen pasif dalam rangkaian listrik arus searah. Tes dimaksudkan
untuk mengetahui tingkat pemahaman dan prestasi belajar siswa terhadap pokok bahasan kompetensi dasar menggunakan elemen
pasif dalam rangkaian listrik arus searah yang telah diajarkan dengan model pembelajaran post solution posing secara berkelompok.
E. Instrumen Penelitian
