commit to user
Tabel 3.1.Jadwal Penelitian
N o
Jenis Kegiatan
T a h u n 2 0 1 0 B u l a n 2011 bulan
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
11 12
1 2
3 1
Penyusu nan
Proposal √
2 Penyusu
nan Instrmn
√
3 Uji coba
Instrmn √
√ 4
Seminar Proposal
√ 5
Pengam bilan
Data √
√
6 Analisis
Data √
√ √
7 Penyusu
nan Laporan
√ √
√
B. Populasi dan Sampel Penelitian
1.Populasi : Seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Boyolali Tapel 20092010 2.Sampel : 6 kelas
3.Teknik Pengambilan Sampel :
Cluster random sampling
, menggunakan 6 kelas eksperimen dengan memperhatikan kelas yang homogen, 3 kelas diberikan
pembelajaran dengan media komputer dan 3 kelas dengan media modul.
C. Metode Penelitian
Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian eksperimen yang melibatkan dua kelompok eksperimen yaitu kelompok eksperimen pertama
pembelajaran dengan
Quantum Learning
melalui media komputer dan kelompok eksperimen kedua pembelajaran dengan
Quantum Learning
melalui media
commit to user modul. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media
komputer dan modul terhadap prestasi belajar ditinjau dari gaya belajar dan kemampuan memori siswa pada kompetensi Porifera dan Coelenterata. Gaya
belajar dibedakan menjadi gaya belajar visual dan kinestetik, sedangkan kemampuan memori siswa dibedakan menjadi kemampuan memori tinggi dan
rendah. Rancangan penelitian disajikan dalam desain faktorial 2 x 2 x 2 dengan teknik analisis varian ANAVA, pada table 3.2
Tabel 3.2.Desain Faktorial
PERLAKUAN Media Pembelajaran A
Komputer A
1
Modul A
2
Gaya Belajar Visual B
1
Memori Tinggi C
1
A
1
B
1
C
1
A
2
B
1
C
1
Memori Rendah C
2
A
1
B
1
C
2
A
2
B
1
C
2
Gaya Belajar Kinestetik B
2
Memori Tinggi C
1
A
1
B
2
C
1
A
2
B
2
C
1
Memori Rendah C
2
A
1
B
2
C
2
A
2
B
2
C
2
D. Variable Penelitian
Variabel adalah sesuatu yang menjadi dasar objek pengamatan sebagai faktor yang berperan dalam peristiwa yang diteliti. Variabel-variabel yang
terdapat pada penelitian ini adalah sebagai berikut:
commit to user a.
Variabel Bebas : Media Pembelajaran Variabel bebas adalah kondisi yang oleh peneliti dimanipulasi dalam
rangka menerangkan hubungan dengan fenomena yang diobservasi. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah media pembelajaran.
Media pembelajaran merupakan alat bantu pembelajaran yang digunakan oleh pendidik untuk memotivasi belajar peserta didik dan memperjelas informasi
atau pesan pengajaran. Media komputer merupakan media yang telah diprogram sedemikian rupa sehingga siswa dapat aktif untuk belajar secara mandiri. Media
modul adalah media pembelajaran berbasis cetak yang merupakan seperangkat bahan ajar mandiri, disajikan secara sistematis sehingga memungkinkan siswa
belajar secara aktif sesuai, keinginannya tanpa harus tergantung pada orang lain. 2.
Variabel Terikat : Prestasi belajar kognitif Variabel terikat adalah kondisi yang menunjukkan akibat atau pengaruh
yang dikarenakan variabel bebas, yaitu berupa prestasi belajar. Prestasi belajar merupakan perolehan skor pada pengukuran dengan tes terhadap prestasi belajar
kognitif yang mencerminkan tingkat penguasaan peserta didik setelah mengikuti proses pembelajaran terhadap materi Porifera dan Coelenterata. Prestasi belajar
peserta didik diukur berdasarkan ketuntasan minimal hasil belajar yang telah ditetapkan oleh sekolah pada aspek kognitif. Kriteria Ketuntasan Minimal di SMA
Negeri 1 Boyolali kelas X Tahun Pelajaran 20092010 adalah 68. 3.
Variabel moderator : Gaya belajar dan kemampuan memori siswa Gaya belajar siswa adalah suatu cara yang dimiliki siswa sehingga siswa
dapat merasakan belajar yang nyaman dan menyenangkan untuk mencapai tujuan
commit to user pembelajaran. Memori adalah kemampuan untuk mengingat pengalaman
terdahulu kemudian bisa menggunakannya kembali pada situasi yang berikutnya.
E. Definisi Operasional
