1. Home
  2. Lainnya

Populasi Sampel Populasi dan Sampel

masing 5. Mengadakan remedial terhadap siswa yang ketinggalan tanpa mengharapkan imbalan yang lain

D. Populasi dan Sampel

1. Populasi

Populasi adalah keseluruhan wilayah secara umum yang terdiri atas obyek atau subyek yang memiliki kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian diambil kesimpulannya 1 . Kemudian ditetapkan populasi yang dapat dijangkau dan merupakan cerminan dari populasi sehingga disebut populasi terjangkau atau accessible population. Selanjutnya dari populasi ini akan ditetapkan sebagai sampel yang merupakan bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut, sehingga populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas 3 SMP PGRI I Ciputat Tangerang yang berjumlah 327 siswa, dan terbagi kedalam 8 kelas.

2. Sampel

Sampel adalah bagian dari populasi yang dipilih untuk dijadikan contoh, teknik pengambilan sampel yang dipergunakan adalah teknik Random Sampling sampel acak sederhana yaitu bertujuan mengambil sampel anggota populasi yang dilakukan secara acak karena beberapa pertimbangan sehingga tidak mengambil sampel yang besar atau jauh. 2 Adapun tehnik yang digunakan dalam pengambilan sampel adalah Random Sampling artinya pengambilan yang dilakukan dengan cara acak, dengan tehnik ini setiap populasi mempunyai kesempatan yang sama untuk 1 Sugiono,Metodologi Kuantitatif,Kualitatif DanrD, Bandung:PT.Alfabet 2008, h.80 2 Suharsini Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: PT. Rieke Cipta, 2002, cet-12, h. 117 menjadi anggota sampel dengan mengambil 10 dari jumlah populasi yang ada. Jadi sampelnya sebanyak 33 siswa. Untuk ciri dari penarikan sampel secara acak ini, anggota populasi mempunyai peluang yang sama dan tidak terikat untuk masuk kedalam sampel. Tabel 2 Matrik Populasi dan Sampel Keadaan siswa NO Kelas Populasi Sampel 1 IX-1 32 5 2 IX-2 40 4 3 IX-3 43 4 4 IX-4 42 4 5 IX-5 43 4 6 IX-6 43 4 7 IX-7 41 4 8 IX-8 4 4 Jumlah 327 33 Sampel : Sampel diambil dengan jumlah populasi dengan menggunakan teknik random sampling dengan mengambil 10 dari jumlah populasi yang ada.

E. Instrumen

Dokumen yang terkait

Hubungan Antara Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dengan Kecerdasan Spiritual Siswa SMP PGRI 2 Ciputat

15 113 114

Pengaruh pelaksanaan pendidikan agama islam terhadap kualitas beribadah siswa (tudi kasus di smp darussalam ciputat

3 12 82

Pengaruh Penggunaan Media Grafis (Gambar) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan agama islam (Quasi eksperimen di SMP PGRI 1 Ciputat)

2 43 140

Peran Bimbingan belajar guru PAI Terhadap Prestasi belajar Siswa Pada mata Pelajarn Pendidikan agama Islam Kelas 11 di SMPN 2 Ciputat

0 4 85

Pengaruh Minat Belajar Terhadap Peningkatan Prestasi Pada Bidang Studi Pendidikan Agama Islam Di SMP Islam Parung

0 4 75

Pengaruh kreativitas guru PAI terhadap peningkatan prestasi belajar siswa di SMP PGRI 1 Ciputat

3 12 100

Pengaruh Tingkat Kecerdasan Emosional Terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Pada Siswa Smp Muhammadiyah 17 Ciputat

1 48 98

Korelasi prestasi belajar pendidikan agama islam dengan ketaatan beribadah siswa kelas Viii di SMP Negeri 1 Cireudeu Ciputat

1 18 91

PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Minat Dan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Di MTs Muhammadiyah Surakarta Dan Smp Ta’mirul Islam S

1 6 22

PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Minat Dan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Di MTs Muhammadiyah Surakarta Dan Smp Ta’mirul Islam S

0 2 20