121
Kesesuaian materi pembelajaran dengan karakteristik dan kebutuhan siswa siswa
8. Materi yang disajikan sesuai dengan karakteristik dan
kemampuan siswa Materi yang disajikan pada RPP sesuai dengan karakteristik
dan kemampuan siswa SMP Kelas VII 9.
Materi yang disajikan sesuai dengan kebutuhan siswa Materi yang disajikan dalam RPP sesuai dengan kebutuhan
siswa SMP Kelas VII
Sistematika materi pembelajaran
10. Materi pembelajaran disajikan secara runtut
Materi pembelajaran yang disajikan dalam RPP runtut dan berkaitan satu sama lain
11. Materi pembelajaran disajikan secara sistematis
Maeri yang disajikan dalam RPP sesuai dengan urutan dan sistematika materi segiempat dan segitiga
E. Pemilihan Metode Pembelajaran
Butir Deskripsi
Kesesuaian metode pembelajaran
12. Ketepatan metode dengan tujuan pembelajaran
Metode pembelajaran yang digunakan dalam RPP adalah pembelajaran Kontekstual yang sesuai dengan tujuan
pembelajaran yang diharapkan
13. Ketepatan metode dengan materi pembelajaran
Metode pembelajaran kontekstual sesuai dengan materi pembelajaran yang akan diajarkan
14. Ketepatan metode dengan karakteristik siswa
Metode pembelajaran kontekstual sesuai dengan karakteristik siswa SMP Kelas VII
F. Pemilihan AlatMediaSumber Pembelajaran
Butir Deskripsi
Kesesuaian alat, media, dan sumber belajar
15. Alatmediasumber belajar yang digunakan sesuai
dengan indikator dan tujuan pembelajaran Penggunaan alatmediasumber belajar sesuai dengan indikator
dan tujuan pembelajaran yang diharapkan 16.
Alatmediasumber belajar yang digunakan sesuai Penggunaan alatmediasumber belajar sesuai dengan materi
122
dengan materi pembelajaran pembelajaran yaitu segiempat dan segitiga
17. Alatmediasumber belajar yang digunakan sesuai
dengan metode pembelajaran Penggunaan alatmediasumber belajar sesuai dengan metode
pembelajaran kontekstual 18.
Alatmediasumber belajar yang digunakan sesuai dengan karakteristik siswa
Penggunaan alatmediasumber belajar yang digunakan sesuao dengan karakteristik siswa SMP Kelas VII
G. Kegiatan Pembelajaran
Butir Deskripsi
Kesesuaian kegiatan pembelajaran dengan pembelajaran kontekstual
19. Kegiatan pembelajaran berprinsip pada konstruktivisme Kegiatan pembelajaran kontekstual berprinsip pada
konstruktivisme dan mampu mendorong siswa untuk menemukan pengetahuan sendiri
20. Terdapat apersepsi dan motivasi relating
Kegiatan pembelajaran dalam RPP diawali dengan pemberian apersepsi dan motivasi sesuai dengan kegiatan relating pada
pembelajaran kontekstual
21. Mengorganisasikan siswa dengan kegiatan kelompok
cooperating Kegiatan
pembelajaran dalam
RPP bertujuan
untuk mengorganisasikan siswa belajar secara kelompok sesuai
dengan kegiatan cooperating pada pembelajaran kontekstual 22.
Memberikan kegiatan
untuk diselesaikan
Experiencing Terdapat Kegiatan pembelajaran yang harus diselesaikan siswa
sesuai dengan kegiatan experiencing pada pembelajaran kontekstual
23. Membimbing penyelidikan individual maupun
kelompok applying
Kegiatan pembelajaran mampu membimbing siswa melakukan penyelidikan secara individual maupun kelompok
24. Mengevaluasi dan menganalisis proses dan hasil
kegiatan transferring Kegiatan pembelajaran memuat kegiatan mengevaluasi dan
menganalisis proses dan hasil kegiatan
Kesesuaian kegiatan pembelajaran dengan pembelajaran kooperatif tipe NHT
25. Pembagian kelompok dilaksanakan sesuai dengan
tahapan pembelajaran kontekstual tipe NHT Number Head Together
Pembagian kelompok dalam kegiatan pembelajaran sesuai dengan tahapan pembelajaran kooperatif tipe NHT Number
Head Together
