28 c. Melakukan refleksi
2. Aktivitas Kelompok a. Mendiskusikan materi pelatihan
b. Bertukar pengalaman dalam melakukan pelatihan c. Menyelesaikan masalahkasus
E. LATIHAN
LK 1
Diskusikan beberapa permasalahan berikut ini 1. Setelah mempelajari Pengantar Ilmu Sejarah, buatkan peta konsep ilmu
sejarah 2. Sejarah memiliki kegunaan rekreatif. Jelaskan maksud pernyataan
tersebut dan beri contoh untuk menguatkan pemahaman
3. Sebutkan tiga hal yang terkait dengan kritik ekstern terhadap sumber sejarah
LK 2
Untuk mengetahui pemahaman anda dan implementasi kajianPengantar Ilmu Sejarah, kerjakan soal berikut
1. Dalam perjalanan revolusi fisik, seringkali di buku sejarah terdapat dua istilah yang terdengar kontradiktif. Yang pertama adalah Pemberontakan
Supriyadi di Blitar 1945 dan yang kedua Radio Pemberontak Republik Indonesia sebagai nama Radio pengobar semangat Bung Tomo pada
Peristiwa 10 Nopember di Surabaya. Adakah perbedaan arti dari keduanya? Dan Menurut BapakIbu tepat kah penggunaan istilah itu?
Berikan alasan untuk memperkuat jawaban. Karena konotasi pemberontak identik dengan hal negatif. .
2. Bagaimana sikap yang harus diambil untuk meng-counter historiografi yang miring terhadap sejarah Indonesia. Sekaligus menumbuhkan
kebangggaan nasionalisme di kalangan siswa. Sebagai contoh kasus; tanpa ada Daendels maka tidak akan ada jalan Anyer
– Panarukan. Diponegoro di bacaan buku sejarah Belanda dilabel seorang Rebel
Pemberontak, Indonesia merdeka tahun 1949 versi Belanda.
3.
Pada historiografi tradisional kita seringkali disuguhi beberapa hal bertolak belakang. Contoh penokohan Ken Arok Ranggah Rajasa dalam
Pararaton akan diceritakan sisi gelapnya dibandingkan dalam
29 Negarakertagama. Bagaimana strategi BapakIbu untuk menjelaskan jika
ada siswa yang bertanya tentang hal itu berdasar kritik sumber
LK 3
Berilah penjelasan langkah empat kegiatan dalam penelitian sejarah berikut, yakni:
No Tahap
Penjelasan ImplementasiContoh
1 heuristik
2 Kritik sumber
3 interpretasi
4 historiografi
F. UMPAN BALIK DAN TINDAK LANJUT
Setelah kegiatan pembelajaran, BapakIbu dapat melakukan umpan balik dengan menjawab pertanyaan berikut ini;
1. Apa yang BapakIbu pahami setelah mempelajari materi Pengantar Ilmu Sejarah?
2. Makna penting apakah yang BapakIbu peroleh setelah mempelajari materi Pengantar Ilmu Sejarah?
3. Apa manfaat materiPengantar Ilmu Sejarah terhadap tugas BapakIbu di sekolah?
4.
Setelah BapakIbu mempelajari modul di atas, apakah yang BapakIbu lakukan terhadap ketersediaan sumber dan media yang berhubungan
dengan materiPengantar Ilmu Sejarah di sekolahmadrasah BapakIbu bertugas?
G. RANGKUMAN
Bangunan keilmuan sejarah ditopang beberapa konsep, mulai waktu, ruang, manusia, peristiwa, einmaliq tak berulang dan kausalitas maka akan mudah
seseorang mudah membuat definisi sejarah. Maka sebaiknya guru tidak mengharuskan siswa menghafal definisi, menyebut angka tahun
