29
meningkatkan aspek sikap dan keterampilan, dapat menyamakan persepsi setiap siswa sehingga setiap siswa memiliki pandangan yang sama terhadap
informasi yang disuguhkan dan dapat melayani kebutuhan setiap individu yang memiliki minat dan gaya belajar yang berbeda.
3. Kriteria Pemilihan Media Pembelajaran
Kriteria utama dalam pemilihan media pembelajaran adalah ketepatan tujuan pembelajaran, artinya dalam menentukan media yang akan digunakan
pertimbangannya bahwa media tersebut harus dapat memenuhi kebutuhan atau pencapaian tujuan yang diinginkan. Menurut Rostina Sundayana, 2013:
16-17 beberapa hal yang harus diperhatikan dalam pemilihan media, antara lain: a dukungan terhadap isi bahan pelajaran, artinya bahan pelajaran yang
sifatnya fakta, prinsip, konsep dan generalisasi, sangat memerlukan bantuan media agar lebih mudah dipahami siswa, b kemudahan dalam memperoleh
media yang digunakan, artinya media yang diperlukan mudah diperoleh, c keterampilan guru dalam menggunakannya, apapun jenis media yang
diperlukan, guru dapat menggunakannya dalam proses pembelajaran, d tersedianya waktu untuk menggunakan media tersebut sehingga dapat
bermanfaat bagi siswa selama pembelajaran, e sesuai dan taraf berpikir siswa, memili media untuk pembelajaran harus sesuai dengan taraf berpikir
siswa sehingga makna yang terkandung dalam media mudah dipahami oleh siswa.
Seperti telah diuraikan di atas, kriteria pemilihan media bersumber dari konsep bahwa media merupakan bagian dari sistem instruksional secara
30
keseluruhan. Menurut Azhar Arsyad 2007: 75-76 ada beberapa kriteria yang harus diperhatikan dalam memilih media, antara lain: sesuai dengan tujuan
yang ingin dicapai, tepat untuk mendukung isi pelajaran yang sifatnya fakta, konsep, prinsip, dan generalisasi, praktis, luwes dan bertahan, guru terampil
menggunakannya, sesuai dengan pengelompokan sasaran, serta melihat mutu teknisnya.
Sementara itu, Zainal Aqib 2014: 53 dalam memilih media pembelajaranharus mempertimbangkan hal-hal sebagai berikut: kompetensi
pembelajaran, karakteristik sasaran didik, karakteristik media yang bersangkutan, waktu yang tersedia, biaya yang diperlukan, ketersediaan
fasilitas atau peralatan, konteks penggunaan media dan mutu teknis media. Berdasarkan pendapat di atas, dalam penelitian ini hal-hal yang
dipertimbangkan dalam pemilihan media adalah sebagai berikut: kompetensi pembelajaran, karakteristik sasaran didik, karakteristik media yang
bersangkutan, waktu yang tersedia, biaya yang diperlukan, ketersediaan fasilitas atau peralatan, konteks penggunaan media dan mutu teknis media.
4. Prinsip Penggunaan Media Pembelajaran
