Pengembangan aplikasi dapat berarti menyusun suatu aplikasi yang baru untuk menggantikan aplikasi secara keseluruhan atau memperbaiki sistem yang
telah ada. Namun tidak menutup kemungkinan aplikasi yang baru dibuat karena suatu kebutuhan. Berikut ini adalah beberapa alasan perlunya aplikasi
dikembangkan. Jogiyanto, 1999 1. Adanya masalah
Permasalahan yang timbul dapat berupa ketidakberesan dari sistem atau aplikasi yang lama sehingga tidak dapat beroperasi seperti yang
diharapkan. Selain itu juga dapat disebabkan karena pertumbuhan organisasi yang menuntut adanya sesuatu yang baru.
2. Untuk meraih kesempatan-kesempatan Opportunities Aplikasi yang dibuat karena adanya kesempatan baru untuk
bersaing dan memperoleh nilai-nilai tertentu. Hal ini antara lain dikarenakan pesatnya kemajuan berbagai bidang, terutama teknologi
informasi. 3. Adanya instruksi-instruksi Directives
Aplikasi yang baru juga dapat terjadi karena adanya instruksi- instruksi baik dari internal perusahaan seperti pimpinan ataupun eksternal,
misalnya peraturan pemerintah.
2.3 Terapi
Terapi berarti usaha untuk memulihkan kesehatan orang yg sedang sakit atau pengobatan penyakit atau bisa juga diartikan sebagai perawatan penyakit.
Kamus Besar Bahasa Indonesia, 2008 Sedangkan, pengertian istilah terapi dalam Autisme menurut Kamus Istilah Psikologi Dali, 1982, yaitu penanganan atau
intervensi terhadap penyandang autis yang diberikan secara intensif dan terpadu dan memerlukan kerjasama tim yang berasal dari berbagai disiplin ilmu antara
lain, psikiater, psikolog, neurolog, dokter anak, terapi bicara dan pendidik.
2.4 Multimedia
Menurut IBM Multimedia adalah gabungan video, audio, grafik dan teks dalam suatu produksi bertingkat berbasis komputer yang dapat dialami secara
interaktif atau menurut McCormick multimedia secara umum merupakan kombinasi tiga elemen yaitu suara, gambar dan teks atau menurut Robin dan
Linda multimedia merupakan alat yang dapat menciptakan presentasi yang dinamis dan interaktif yang mengkombinasikan teks, grafik, animasi, audio dan
gambar video. Juhaeri, 2008 Pengguna aplikasi multimedia akan berkembang semakin pesat dan
menjadi sama pentingnya dengan belajar membaca. Bahkan multimedia merubah cara dari membaca. Membaca teks dalam buku dan adalah kegiatan yang bersifat
linier dan satu arah, multimedia memberikan pilihan banyak. Sebagai contoh sebuah kata dalam aplikasi multimedia bisa dibuat menjadi sebuah tombol yang
bisa membawa pembaca kepada dokumen yang menjelaskan apa arti dari kata tersebut, didukung dengan gambar, audio, musik dan video. McGloughlin, 2001
Multimedia adalah media yang tingkat efektifitasnya sangat tinggi. Sebuah perusahaan riset Computer Technology Research CTR melaporkan, orang hanya
bisa mengingat 20 dari apa yang mereka lihat dan 30 dari apa yang mereka dengar. Namun mereka dapat mengingat 50 dari apa yang mereka lihat dan
dengar, hasil sebanyak 80 didapat dari apa yang mereka lihat, dengar, dan dilakukan berulang-ulang, karena itu multimedia adalah alat yang sangat efektif
untuk belajar dan mengajar. Hofstetter, 2001 Sebuah studi lain yang dilakukan oleh 3M Corporation dan University of
Minnesota didapatkan bahwa sebuah presentasi yang dilakukan dengan menggunakan visual dari film 35mm, transparansi film dan grafis berwarna,
ternyata lebih efektif 43 digunakan pada audience dibanding dengan yang tidak. Kajian tersebut menghasilkan sebuah kesimpulan yang mana penggunaan visual
menjadikan suatu presentasi menjadi lebih mudah diingat, peningkatan ingatan audience terhadap bahan naik hingga 10,01, persepsi audience terhadap bahan
naik menjadi 11, pemahaman 8,5, perhatian 7,5 dan kesepahaman menjadi 5,5.
Pada penelitian yang lebih lanjut dilakukan oleh Management Information Systems Departement pada University of Arizona. Penelitian ini membahas
perbedaan dari penggunaan visual statis dengan statis dengan hubungannya kepada peningkatan persepesi. Hasilnya, persepsi naik menjadi 16 bila
digunakan animasi dan transisi pada presentasi, bila menggunakan visual statis, hasilnya hanya meningkat sebanyak 6.
2.4.1 Sejarah Multimedia
Istilah multimedia berawal dari teater, bukan komputer. Pertunjukan yang memanfaatkan lebih dari satu medium sering kali disebut pertunjukan multimedia.
Pertunjukan multimedia mencakup monitor video dan karya seni manusia sebagai bagian dari pertunjukan. Sistem multimedia dimulai pada akhir 1980-an, sejak
permulaan tersebut hampir setiap pemasok perangkat keras dan lunak melompat ke multimedia. Pada tahun 1994 diperkirakan ada lebih dari 700 produk dan
sistem multimedia dipasaran. Suyanto, 2003
2.4.2 Definisi Multimedia
Dalam industri elektronika menurut Suyanto 2003, Multimedia adalah kombinasi dari komputer dan video Rosch, 1996 atau multimedia secara umum
merupakan kombinasi tiga elemen, yaitu suara, gambar dan teks McCormick, 1996 atau multimedia adalah kombinasi dari paling sedikit dua media input atau
output dari data, media ini dapat audio suara, musik, animasi, video, teks, grafik dan gambar Turban dkk, 2002 atau multimedia merupakan alat yang dapat
menciptakan presentasi yang dinamis dan interaktif yang mengkombinasikan teks, grafik, animasi, audio dan gambar video Robin dan Linda, 2001
Definisi yang lain dari multimedia, yaitu dengan menempatkan dalam konteks, seperti yang dilakukan oleh Hofstetter 2001, multimedia adalah
pemanfaatan komputer untuk membuat dan menggabungkan teks, grafik, audio, gambar bergerak video dan animasi dengan menggabungkan link dan tool yang
memungkinkan pemakai melakukan navigasi, berinteraksi, berkreasi dan berkomunikasi.
2.4.3 Kegunaan Multimedia
Menurut Sutopo 2003, multimedia dapat digunakan untuk bermacam- macam bidang pekerjaan, tergantung dari kreatifitas untuk mengembangkannya.
Setelah mengetahui defenisi dari multimedia serta elemen-elemen multimedia yang ada, serta aplikasi-aplikasi yang saat ini digunakan pada bidang kehidupan
manusia, maka dapat diketahui bahwa tujuan dari penggunaan multimedia adalah sebagai berikut:
1. Multimedia dalam penggunaannya dapat meningkatkan efektivitas dari penyampaian suatu informasi.
2. Penggunaan multimedia dalam lingkungan dapat mendorong partisipasi, keterlibatan serta eksplorasi pengguna tersebut.
3. Aplikasi multimedia dapat meransang panca indera, karena dengan penggunaannya multimedia akan meransang beberapa indera penting
manusia, seperti: Penglihatan, pendengaran, aksi maupun suara. 4. Dalam
pengaplikasiannya multimedia
akan sangat
membantu penggunanya, terutama bagi pengguna awam.
2.4.4 Siklus Pengembangan Sistem Multimedia
Menurut Luther Soetopo, 2003, agar multimedia dapat menjadi alat keunggulan bersaing perusahaan, pengembangan sistem multimedia harus
berdasarkan 6 enam tahapan, yaitu: 1. Konsep Concept
Tahap konsep concept yaitu menentukan tujuan dan siapa pengguna program identifikasi audiens. Selain itu, tahap ini juga menetukan jenis
aplikasi presentasi, interaktif, dan lain-lain dan juga tujuan aplikasi hiburan, pelatihan, pembelajaran, dan lain-lain, dan spesifikasi umum.
Dasar aturan untuk perancangan juga ditentukan pada tahap ini, misalnya ukuran aplikasi, target dan lain-lain.
2. Perancangan Design Maksud dari tahap perancangan design adalah membuat spesifikasi
secara rinci mengenai arsitektur proyek, gaya dan kebutuhan material untuk proyek.
3. Pengumpulan Bahan Material Collecting Pada tahap pengumpulan bahan material collecting dilakukan
pengumpulan bahan seperti clip art image, animasi, audio, video, berikut pembuatan gambar, grafik, foto dan lain-lain yang diperlukan untuk tahap
berikutnya. 4. Pembuatan Assembly
Tahap pembuatan assembly merupakan tahap di mana seluruh obyek multimedia dibuat. Pembuatan aplikasi berdasarkan storyboard, flowchart
view, struktur navigasi atau diagram objek yang berasal dari tahap desain. 5. Pengujian Testing
Tahap pengujian testing dilakukan setelah selesai tahap pembuatan dan seluruh data telah dimasukkan. Pertama-tama dilakukan testing secara
modular untuk memastikan apakah hasilnya seperti yang diinginkan. Beberapa sistem mempunyai fitur yang dapat memberikan informasi bila
terjadi kesalahan pada program.
6. Distribusi Distribution Pada tahap ini akan dilakukan implementasu serta evaluasi terhadap
aplikasi multimedia dan setelah semuanya selesai aplikasi multimedia akan diperbanyak menggunakan DVD-R. Suatu aplikasi biasnaya
memerlukan banyak file yang berbeda dan kadang-kadang mempunyai ukuran sangat besar. File akan lebih baik bila ditempatkan dalam media
penyimpanan yang memadai.
Gambar 2.1 Rincian Siklus Pengembangan Aplikasi Multimedia
2.4.5 Jenis Aplikasi Multimedia
Media presentasi pada umumnya tidak dilengkap alat untuk mengontrol yang dilakukan oleh user. Presentasi yang berjalan sekuensial sebagai garis lurus
disebut dengan multimedia linier multimedia linear. Contoh jenis ini adalah program TV dan film. Tetapi bila presentasi menggunakan satu komputer untuk
satu orang, maka diperlukan untuk kontrol dengan keyboard, mouse atau alat input
lainnya. Hal ini disebut sebagai multimedia non-linier atau multimedia interaktif karena presentasi multimedia seperti ini melibatkan user untuk mengendalikan,
memilih dan menjalankan fungsi aplikasi presentasi multimedia. Sutopo, 2002
Gambar 2.2 Informasi Linier kiri dan Non-Linier kanan
Jenis aplikasi multimedia sangatlah beragam dan banyak, klasifikasi multimedia dapat digolongkan dari cara penyajian dan tujuan. Dilihat dari cara
penyajiannya program multimedia, proses produksi program multimedia tersebut dapat digolongkan menjadi:
1. Linear Program atau Continuous Program Linear program atau continuous program yaitu sebuah program yang
berkesinambungan dari awal sampai akhir karena informasinya disusun berurutan dari awal hingga akhir, sehingga penayangannya tidak mungkin
dihentikan pada suatu saat secara acak, karena informasi yang disampaikan akan menjadi tidak lengkap dan tidak jelas. Secara garis besar
linear program terdiri dari pembukaan, kemudian diikuti bagian isi atau uraian apa yang dikemukakan pada pendahuluan dan terakhir adalah
bagian penutup. Penutup ini dapat berupa kesimpulan atau ringkasan
seluruh uraian tersebut. Program multimedia dengan bentuk linear program, dapat berupa program audio visual statis seperti multi image
slide program, audio visual gerak, animasi film, maupun gabungan ketiga media tersebut.
Gambar 2.3 Diagram Alur Produksi Multimedia Linier
2. Non-Linear Program atau Interactive Program Non-Linear Program atau Interactive Program yaitu sebuah aplikasi
yang dapat masing-masing berdiri sendiri sehingga aplikasi tersebut dihentikan pada suatu saat secara acak dan tetap memberikan informasi
yang dibutuhkan yang merupakan bagian atau unit terkecil dari
keseluruhan aplikasi. Aplikasi interaktif memberikan banyak pilihan kepada audience untuk memilih sendiri informasi yang diinginkan, dan
dari mana akan dimulai serta diakhiri, ataukah hanya sebagian saja dari keseluruhan informasi yang dibutuhkan.
Gambar 2.4 Diagram Alur Kerja Multimedia Interaktif
Dalam hal ini, yang diterapkan oleh peneliti adalah presentasi multimedia yang bersifat non-linier atau multimedia interaktif, yaitu sebuah aplikasi yang
dapat masing-masing berdiri sendiri sehingga aplikasi tersebut dihentikan pada suatu saat secara acak dan tetap memberikan informasi yang dibutuhkan yang
merupakan bagian atau unit terkecil dari keseluruhan aplikasi.
2.4.6 Perangkat Keras Aplikasi Multimedia
Perangkat keras komputer multimedia adalah alat pengolah data teks, gambar, audio, video, animasi yang bekerja secara elektronis dan otomatis.
Sistem perangkat keras multimedia terdiri atas empat unsur utama dan satu unsur tambahan. Keempat unsur utama itu yaitu: Input Unit, Central Processing Unit
CPU, StorageMemory dan Output Unit. Sedangkan yang merupakan unit tambahan yaitu Communication Link.
Gambar 2.5 Unsur Perangkat Keras Multimedia
2.4.7 Perangkat Lunak Aplikasi Multimedia
Perangkat lunak aplikasi multimedia ialah program-program yang dibuat oleh personal atau pabrik komputer untuk user yang dipakai atau beroperasi dalam
bidang-bidang multimedia yang spesifik, misalnya perangkat lunak pengolah teks, perangkat lunak pengolah grafik 2D, perangkat lunak modelling dan animasi,
perangkat lunak pengolah video dan perangkat lunak berbasis web.
CENTRAL PROCESSING UNIT
CONTROL UNIT
ARITHMETIC LOGIC UNIT
PRIMARI MEMORY INPUT
UNIT OUTPUT
UNIT COMMUNICATI
ON LINK
SECONDARY MEMORY
2.5 Multimedia Interaktif
2.5.1 Definisi Multimedia Interaktif
Menurut pendapat-pendapat ahli dalam mendefinisikan multimedia seperti yang telah dipaparkan di atas, maka dapat disimpulkan bahwa multimedia
merupakan perpaduan antara berbagai elemenmedia format file yang berupa teks, gambar vektor atau bitmap, grafik, sound, animasi, video, interaksi, dan
lain-lain. yang telah dikemas menjadi file digital komputerisasi, digunakan untuk menyampaikan pesan kepada publik. Dan apabila pengguna akhir user
mendapatkan keleluasaan dalam mengontrol apa dan kapan elemen-elemen multimedia tersebut, maka hal ini disebut multimedia interaktif. Sistem yang
menggunakan lebih dari satu media presentasi teks, suara, citra, animasi, video secara bersamaan dan melibatkan keikutsertaan pemakai untuk memberi perintah,
mengendalikan dan memanipulasi. Vaughan, 2006 „Interaktif’ sendiri memiliki pengertian menerima masukan dari manusia
PC Webopædia, 2006. Atau interaksi bisa juga diartikan sebagai dialog sensorik yang terjadi antara manusia dan program komputer Mifflin, 2009
Setidaknya ada 6 enam kriteria multimedia dikatakan interaktif Thorn, 2006 yaitu:
1. Kemudahan navigasi. Sebuah program harus dirancang sesederhana mungkin sehingga dalam
pengoperasian multimedia tidak perlu belajar komputer lebih dahulu.
2. Kandungan kognisi. 3. Presentasi informasi.
Kedua kriteria di atas poin 2 dan 3 adalah untuk menilai isi dari program itu sendiri, apakah program telah memenuhi kebutuhan user atau belum.
4. Integrasi media. Yaitu di mana media harus mengintegrasi aspek dan isi materi multimedia
yang dibangun. 5. Artistik dan estetika.
Kriteria ini dimaksudkan untuk menarik minat pengguna program multimedia.
6. Fungsi secara keseluruhan. Program yang dikembangkan harus memberikan fungsi dan manfaat yang
diinginkan oleh pengguna program multimedia. Sehingga pada waktu seorang selesai menjalankan sebuah program multimedia dia akan merasa
telah belajar sesuatu.
2.5.2 Elemen Multimedia Interaktif
Dalam buku Sutopo 2003, multimedia terdiri dari beberapa elemenobjek, yaitu:
1. Teks Hampir semua orang yang biasa menggunakan komputer sudah terbiasa
dengan teks. Teks merupakan dasar dari pengolahan kata dan informasi berbasis multimedia Sutopo, 2003. Kebanyakan sistem multimedia
menggunakan teks sebab teks sangat efektif untuk menyampaikan ide serta
memberikan panduan kepada pengguna. Secara umum ada 4 empat macam teks Suyanto, 2003, yaitu:
a. Teks Cetak Teks hasil cetakan yang akan dimasukkan ke dalam sistem multimedia
harus ditransformasikan ke bentuk yang dapat dibaca oleh komputer. Cara yang biasa digunakan adalah dengan mengetikkan teks tersebut dengan
pengolah kata atau teks editor.
Gambar 2.6 Teks Cetak
b. Teks Hasil Scan Untuk men-scan teks yang diinginkan, dapat menggunakan scanner yang
tersedia dengan berbagai tipe. Setelah teks tersebut kita scan, kita dapat mengeditnya dengan pengolah data atau teks editor.
Gambar 2.7 Teks Hasil Scan
c. Teks Elektronik Teks elektronik adalah teks yang dapat dibaca oleh komputer dan dapat
ditransmisikan secara elektronis melalui jaringan.
Gambar 2.8 Teks Elektronik
d. Hypertext Kata hypertext diciptakan oleh Ted Nelson pada tahun 1965 yang berarti
teks yang telah dihubungkan. Bila sebuah hypertext diklik, maka sebuah objek yang telah dihubungkan akan dijalankan oleh komputer.
Gambar 2.9 Hypertext
Dalam hal ini yang penulis gunakan dalam merancang aplikasi terapi untuk anak autis dengan metode Lovaas berbasis multimedia
interaktif adalah jenis teks cetak. 2. Image
Secara umum image atau grafik adalah still image gambar yang tidak bergerakdiam seperti foto dan gambar. Manusia sangat berorientasi pada
visual dan gambar merupakan sarana yang baik untuk menyajikan informasi Sutopo, 2003
Macam-macam image dalam buku Suyanto 2003, antara lain: a. Bitmap
Bitmap adalah gambar yang disimpan sebagai satuan pixel titik yang berkorespondesi dengan titik-titik garis pada sebuah layar komputer.
Bitmap dapat dibuat dengan menggunakan program Paint, Adobe Photoshop dan lain-lain.
Gambar 2.10 Bitmap
b. Vector Image Vector image disimpan sebagai sekumpulan persamaan matematika yang
disebut algoritma yang mendefinisikan kurva, garis dan bentuk dalam sebuah gambar.
Gambar 2.11 Vector Imaage
c. Clip Art Membuat sendiri sejumlah gambar tentunya akan menghabiskan banyak
waktu. Untuk menghemat waktu dapat menggunakan clip art, yaitu sekumpulan gambar yang telah disediakan oleh Microsoft Office yang bisa
digunakan dalam membuat sistem multimedia.
Gambar 2.12 Clip Art
d. Digitized Pictures Digitized pictures adalah gambar yang diperoleh melalui grabbing atau
proses penangkapan gambar dari kamera video yang terhubung ke komputer.
Gambar 2.13 Digitized Picture
e. Hyperpicture Hyperpictures adalah gambar yang telah dihubungkan. Bila sebuah
hyperpictures diklik, maka sebuah objek yang telah dihubungkan akan dijalankan oleh komputer.
Gambar 2.14 Hyperpicture
Beberapa format file grafik yang umum yaitu Suyanto, 2003: a. PICT: Standar grafik pada Apple Mac.
b. BMP: Standar grafik pada Windows. c. Joint Photographic Expert Graphic JPEG: Standar format foto dan juga
populer dalam file format web. d. Graphic Interchange File GIF: Grafik yang sudah dikompres untuk
penggunaan internet. Dengan kedalaman warna 256 16 bit e. Tagged Interchange File Format TIFF: Format filenya terkompresi yang
biasa digunakan pada paket desktop dan umumnya untuk perusahaan percetakan. File .TIFF masih dapat diedit.
f. Encapsulated Post Script EPS: Format yang digunakan oleh Photoshop dan dapat terdiri dari vector maupun bitmap.
g. PSD: Format yang digunakan oleh Photoshop saat menyimpan atau memanipulasi grafik.
h. Format khusus: Selain format file di atas, masih ada beberapa format lainnya, seperti FH8 pada Freehand v8 dan CDR pada CorelDRAW
Dalam hal ini yang peneliti gunakan adalah gambarimage vektor dan raster. Format gambar yang peneliti pakai yaitu .JPEG, .PSD, .BMP
dan .PNG. 3. Animasi
Animasi adalah pembentukan gerakan dari berbagai media atau objek yang divariasikan dengan gerakan transisi, efek-efek, juga suara yang selaras
dengan gerakan animasi tersebut atau animasi merupakan penayangan frame-frame gambar secara cepat untuk menghasilkan kesan gerakan
Sutopo, 2003. Animasi yang peneliti buat antara lain berupa tombol-tombol, boneka,
hewan dan awan. Animasi-animasi itu dapat bergerak dan berganti-ganti gambar, hal ini diperlukan untuk menarik perhatian.
4. Audio Penyajian audio atau suara merupakan cara lain untuk lebih memperjelas
pengertian suatu informasi. Contohnya, narasi merupakan kelengkapan dari penjelasan yang dilihat melalui video. Suara dapat lebih lebih
menjelaskan karakteristik suatu gambar, misalnya musik dan suara efek effect sound. Salah satu bentuk bunyi yang bisa digunakan dalam
produksi multimedia adalah Waveform Audio yang merupakan format file audio yang berbentuk digital. Kualitas produknya bergantung pada
sampling rate banyaknya sampel per detik. Waveform wav merupakan standar untuk Windows PC Sutopo, 2003
Dalam buku Suyanto 2003, ada beberapa jenis format suara, antara lain:
a. Waveform Audio Format suara ini dapat digunakan untuk merekam berbagai suara yang
diinginkan. Setiap suara yang direkam dengan format Waveform, dapat diperoleh informasi mengenai frekuensi, amplitudo dan harmoninya.
b. MIDI MIDI merupakan singkatan dari Musical Instrument Digital Interface.
MIDI menyediakan cara merekam musik yang sangat efisien daripada merekam suara berformat WAV yang membutuhkan tempat penyimpanan
yang besar dalam penyimpanannya. Format MIDI mempunyai ekstensi .mid dan tidak membutuhkan tempat tempat penyimpanan yang besar.
c. Audio CD Audio CD dapat menampung rekaman dengan suara yang sangat jernih.
Sampling rate-nya adalah 44100 sampel per detik, yang cukup cepat untuk merekam segala macam suara yang dapat didengar oleh manusia.
d. CD Plus, CD Extra dan Enhanced CD Adalah CD musik yang dapat berfungsi sebagai CD-ROM dengan data
komputer yang terdapat dalam sebuah disc musik. Jika sebuah CD Plus dimasukkan ke dalam PC personal computer multimedia, komputer akan
menyajikan tampilan grafis yang menarik dan tepat untuk bernavigasi dan berinteraksi.
e. MP3 Singkatan dari MPEG Audio Layer 3. MP3 dapat mengkompres sebuah
track CD audio ke dalam sebuah file yang ukurannya kecil.
f. Hyperaudio Hyperaudio adalah audio yang digunakan untuk menggerakkan obyek-
obyek multimedia. Dalam hal ini, jenis audio yang peneliti gunakan dalam pembuatan
aplikasi terapi bagi anak autis ini yang itu MP3 dan Waveform Audio. 5. Video
Video merupakan sumber daya yang kaya dan hidup bagi aplikasi multimedia karena penyampaian yang komunikatif dibandingkan gambar
biasa Suyanto, 2003. Ada empat macam video yang dapat digunakan sebagai objek link dalam aplikasi multimedia, yaitu:
a. Live Video Feeds Live Video Feeds menyediakan obyek-obyek realtime yang menarik
dari sistem multimedia. Beberapa channel TV atau live camera feed dapat menjadi objek suatu link.
b. Video Tape Video tape merupakan video yang paling tersebar luas. Hampir semua
orang memiliki sebuah VCR video cinematic recording dan hampir di setiap pusat perbelanjaan terdapat toko video yang menyewakan
film dalam bentuk video tape. c. Video Disc
Ada 2 dua format untuk video disc, yakni CAV cinematic average video dan CLV cinematic long video. CAV disc dapat menyimpan
hingga 54000 frame. Sedangkan CLV disc dapat menyimpan video dua kali lebih besar daripada CAV disc.
d. Digital Video Digital video adalah media penyimpanan yang paling menarik dan
menjanjikan. Digital video disimpan dalam bentuk file pada hard disc, CD-ROM atau DVD.
Dalam hal ini, jenis video yang peneliti gunakan adalah Digital video karena dapat disimpan dalam media penyimpanan secara efisien
dan selain itu juga dapat disunting secara instan dengan software- software pengolah video.
6. Interactive Link Sebagian dari multimedia adalah interaktif, di mana pengguna dapat
menekan mouse atau objek pada screen seperti button atau teks dan menyebabkan program melakukan perintah tertentu.
Interactive link dengan informasi yang dihubungkannya sering kali dihubungkan secara keseluruhan sebagai hypermedia. Secara spesifik,
dalam hal ini termasuk hypertext hotword, hypergraphics dan hypersound menjelaskan jenis informasi yang dihubungkan.
Interactive link diperlukan bila pengguna menunjuk pada suatu objek atau button agar dapat mengakses program tertentu. Interactive link diperlukan
untuk menggabungkan beberapa elemen multimedia sehingga menjadi informasi yang terpadu.
2.6 Desain Komunikasi Visual
2.6.1 Definisi Desain Komunikasi Visual
Desain komunikasi visual adalah desain yang mengkomunikasikan informasi dan pesan yang ditampilkan secara visual Saleh, 2006. Desain grafis
menerapkan elemen-elemen dan prinsip-prinsip desain komposisi dalam memproduksi sebuah karya visual. Karya visual, seiring berkembangnya tuntutan
industri, tidak lagi terbatas pada media cetak dalam penyampaian visualnya. Melainkan juga pada media-media elektronik. Inilah yang menyebabkan
terminologi Desain Grafis terkikis secara teknologi dan digantikan dengan terminologi baru yakni Desain Komunikasi Visual. Namun demikian, persoalan
pergantian terminologi ini tidak serta merta melemahkan posisi Desain Grafis sebagai dasar penerapan elemen dan prinsip dalam perancangan sebuah karya
visual. Sitepu, 2003 Pekerjaan desain grafis menuntut pemahaman terhadap esensi dunia visual
dan seni estetika. Dengan menggunakan istilah Desain Komunikasi Visual, maka seorang desainer grafis dituntut juga untuk menguasai bidang-bidang lain
dan melakukan pendekatan-pendekatan dengan disiplin ilmu yang lebih luas terutama ilmu komunikasi.
Ilmu komunikasi kini lazim menyebut desain grafis sebagai desain komunikasi visual. Sebab desain grafis pada dasarnya adalah pekerjaan
berkomunikasi di mana pesan yang disampaikan adalah visual grafis: gambar dan tipografi atau elemen-elemen desain dalam seni. Dan beberapa penelitian
membuktikan media komunikasi visual lebih efektif ketimbang media lainnya yang hanya mengandalkan teks. Pujrianto, 2005
2.6.2 Fungsi Desain Komunikasi Visual
Dalam perkembangannya selama beberapa abad, desain komunikasi visual mempunyai tiga fungsi dasar, yaitu sebagai sarana identifikasi, sebagai sarana
informasi dan instruksi, dan yang terakhir sebagai sarana presentasi dan promosi. Zaidanrizky, 2008
a. Desain Komunikasi Visual sebagai sarana identifikasi
Fungsi dasar yang utama dari desain komunikasi visual adalah sebagai sarana identifikasi. Identitas seseorang dapat mengatakan tentang siapa orang itu, atau
dari mana asalnya. Demikian juga dengan suatu benda atau produk, jika mempunyai identitas akan dapat mencerminkan kualitas produk itu dan mudah
dikenali, baik oleh produsennya maupun konsumennya.
b. Desain Komunikasi Visual sebagai sarana informasi dan instruksi
Sebagai sarana informasi dan instruksi, desain komunikasi visual bertujuan menunjukkan hubungan antara suatu hal dengan hal yang lain dalam petunjuk,
arah, posisi dan skala; contohnya peta, diagram, simbol dan penunjuk arah. Informasi akan berguna apabila dikomunikasikan kepada orang yang tepat,
pada waktu dan tempat yang tepat, dalam bentuk yang dapat dimengerti, dan dipresentasikan secara logis dan konsisten. Simbol-simbol yang kita jumpai
sehari-hari seperti tanda dan rambu lalu lintas, simbol-simbol di tempat-tempat umum seperti telepon umum, toilet, restoran dan lain-lain harus bersifat
informatif dan komunikatif, dapat dibaca dan dimengerti oleh orang dari
berbagai latar belakang dan kalangan. Inilah sekali lagi salah satu alasan mengapa desain komunikasi visual harus bersifat universal.
c. Desain Komunikasi Visual sebagai sarana presentasi dan promosi
