bisa mengingat 20 dari apa yang mereka lihat dan 30 dari apa yang mereka dengar. Namun mereka dapat mengingat 50 dari apa yang mereka lihat dan
dengar, hasil sebanyak 80 didapat dari apa yang mereka lihat, dengar, dan dilakukan berulang-ulang, karena itu multimedia adalah alat yang sangat efektif
untuk belajar dan mengajar. Hofstetter, 2001 Sebuah studi lain yang dilakukan oleh 3M Corporation dan University of
Minnesota didapatkan bahwa sebuah presentasi yang dilakukan dengan menggunakan visual dari film 35mm, transparansi film dan grafis berwarna,
ternyata lebih efektif 43 digunakan pada audience dibanding dengan yang tidak. Kajian tersebut menghasilkan sebuah kesimpulan yang mana penggunaan visual
menjadikan suatu presentasi menjadi lebih mudah diingat, peningkatan ingatan audience terhadap bahan naik hingga 10,01, persepsi audience terhadap bahan
naik menjadi 11, pemahaman 8,5, perhatian 7,5 dan kesepahaman menjadi 5,5.
Pada penelitian yang lebih lanjut dilakukan oleh Management Information Systems Departement pada University of Arizona. Penelitian ini membahas
perbedaan dari penggunaan visual statis dengan statis dengan hubungannya kepada peningkatan persepesi. Hasilnya, persepsi naik menjadi 16 bila
digunakan animasi dan transisi pada presentasi, bila menggunakan visual statis, hasilnya hanya meningkat sebanyak 6.
2.4.1 Sejarah Multimedia
Istilah multimedia berawal dari teater, bukan komputer. Pertunjukan yang memanfaatkan lebih dari satu medium sering kali disebut pertunjukan multimedia.
Pertunjukan multimedia mencakup monitor video dan karya seni manusia sebagai bagian dari pertunjukan. Sistem multimedia dimulai pada akhir 1980-an, sejak
permulaan tersebut hampir setiap pemasok perangkat keras dan lunak melompat ke multimedia. Pada tahun 1994 diperkirakan ada lebih dari 700 produk dan
sistem multimedia dipasaran. Suyanto, 2003
2.4.2 Definisi Multimedia
Dalam industri elektronika menurut Suyanto 2003, Multimedia adalah kombinasi dari komputer dan video Rosch, 1996 atau multimedia secara umum
merupakan kombinasi tiga elemen, yaitu suara, gambar dan teks McCormick, 1996 atau multimedia adalah kombinasi dari paling sedikit dua media input atau
output dari data, media ini dapat audio suara, musik, animasi, video, teks, grafik dan gambar Turban dkk, 2002 atau multimedia merupakan alat yang dapat
menciptakan presentasi yang dinamis dan interaktif yang mengkombinasikan teks, grafik, animasi, audio dan gambar video Robin dan Linda, 2001
Definisi yang lain dari multimedia, yaitu dengan menempatkan dalam konteks, seperti yang dilakukan oleh Hofstetter 2001, multimedia adalah
pemanfaatan komputer untuk membuat dan menggabungkan teks, grafik, audio, gambar bergerak video dan animasi dengan menggabungkan link dan tool yang
memungkinkan pemakai melakukan navigasi, berinteraksi, berkreasi dan berkomunikasi.
2.4.3 Kegunaan Multimedia
Menurut Sutopo 2003, multimedia dapat digunakan untuk bermacam- macam bidang pekerjaan, tergantung dari kreatifitas untuk mengembangkannya.
Setelah mengetahui defenisi dari multimedia serta elemen-elemen multimedia yang ada, serta aplikasi-aplikasi yang saat ini digunakan pada bidang kehidupan
manusia, maka dapat diketahui bahwa tujuan dari penggunaan multimedia adalah sebagai berikut:
1. Multimedia dalam penggunaannya dapat meningkatkan efektivitas dari penyampaian suatu informasi.
2. Penggunaan multimedia dalam lingkungan dapat mendorong partisipasi, keterlibatan serta eksplorasi pengguna tersebut.
3. Aplikasi multimedia dapat meransang panca indera, karena dengan penggunaannya multimedia akan meransang beberapa indera penting
manusia, seperti: Penglihatan, pendengaran, aksi maupun suara. 4. Dalam
pengaplikasiannya multimedia
akan sangat
membantu penggunanya, terutama bagi pengguna awam.
2.4.4 Siklus Pengembangan Sistem Multimedia
