TOLERANSI
Dunia ini ibarat pohon besar yang terdiri atas banyak dahan, cabang, dan tunas. Dengan banyaknya dahan, cabang, dan tunas tersebut maka pohon akan tumbuh menjadi besar dan kuat.
Begitu banyak perbedaan antar individu yang Sikap toleransi adalah suatu sikap hidup dalam ucapan, perbuatan, dan tingkah laku yang
mencerminkan sikap menghargai dan menghormati orang lain. Kita harus dapat bergaul dengan siapa saja, dimana saja, dan kapan saja. Dengan toleransi kita dapat merasakan atau menjaga
perasaan orang lain sehingga orang lain tidak merasa tersinggung. Sikap toleransi merupakan sikap yang memiliki nilai budi pekerti yang baik. Dengan memiliki sikap toleransi ini, kita bisa
menempatkan diri pada lingkungan pergaulan dengan benar sehingga tercipta suasana yang rukun, harmonis, serasi, selaras, dan seimbang.
Hal-hal penting yang harus kita miliki dalam pergaulan yang baik adalah sikap toleransi. Pelaksanaan sikap toleransi dapat kita wujudkan dalam:
a Menghormati hak-hak orang lain.
b Kerelaan membantu teman yang mengalami musibah.
c Kesediaan menjenguk teman yang sedang sakit.
d Kemauan mengendalikan sikap, perbuatan, dan tutur kata yang dapat menyinggung atau melukai
perasaan orang lain.
3.2 Manfaat Memupuk dan Mengembangkan Sikap Toleransi
Sikap toleransi dapat kita kembangkan melalui beberapa bentuk. Misalnya, apabila teman kita mendapat musibah, kita harus berusaha memberikan pertolongan atau bantuan semampu
kita. Kita harus dapat ikut merasakan penderitaan yang dialami oleh orang lain. Apabila teman kita sedang sakit, kita harus segera menjenguknya agar hatinya terhibur sehingga cepat sembut.
Di dalam berteman kita harus selalu mengendalikan sikap dan tingkah laku serta tutur kata agar tidak menyinggung atau menyakiti orang lain, sehingga hubungan antarteman akan terjalin terus
denganbaik. Untuk itu sikap-sikap bijaksana di bawah ini bermanfaat untuk mewujudkan toleransi.
a Jika kita tidak senang dihina orang, janganlah kita menghina orang lain.
b Jika kita tidak senang dianggap remeh orang, jangan pula kita menganggap remeh orang lain.
c Jika kita tidak mau hak kita diganggu, janganlah mengganggu hak orang lain.
Jika sikap toleransi dikembangkan dalam kehidupan akan memberikan manfaat yang dapat menguntungkan diri sendiri dan juga orang lain. Manfaat-manfaat tersebut diantaranya:
a Menumbuhkan rasa kasih sayang dan kepedulian terhada sesama.
b Menciptakan suasana yang aman dan tentram dalam kehidupan antar sesama.
c Mempererat rasa kekeluargaan dan keakraban antar sesama sehingga akan melahirkan suatu
masyarakat yang adil dan makmur yang berdasar Pancasila. d
Memupuk rasa tanggung jawab pada diri sendiri untuk melindungi dan membantu satu sama lain.
e Memupuk rasa kebersamaan sehingga dapat menciptakan suatu kerukunan dalam kehidupan.
SKENARIO SOSIODRAMA 2
Di sekolah SMP Melati, ketika pelajaran matematika berlangsung Mimi siswa kelas VIII tampak sedih.
Nama Percakapan
Bu Guru Sudah mengerti apa yang ibu jelaskan tadi?
Murid-murid Sudah bu.
Bu Guru Baiklah kalau begitu ibu akan memberikan soal. Kalian kerjakan soal
tersebut. Setelah beberapa puluh menit berlalu
Bu Guru Baiklah, siapa yang sudah selesai mengerjakan? Mimi coba kerjakan
pekerjaanmu didepan. Mimi
dengan wajah pucat Mimi maju ke depan baik bu. 10 menit berlalu
Vika Eh mi, lama amat ngerjain gituan doing
Kunti Iya nih lama bener. Gak bakal istirahat nih kalo kamu ngerjainnya lelet
gitu Vika
Lagian nih bu guru nyuruh orang oon ngerjain soal. Jadi lama nih vik. dengan wajah kesal sambil menggerutu
Bu Guru Mimi apakah ada kesulitan?
Mimi Ada bu. Saya tidak bisa mengerjakan soal yang ini bu, cukup sulit.
Vika Yaelah Mi, ngerjain soal ginian aja susah? Bodoh banget sih kamu?
Bu Guru Coba Vika bantu Mimi mengerjakan soal.
Vika maju ke depan lalu mengerjakan soal tersebut. Vika
Niiihh, selesai kan. Ngerjain soal ginian aja lama Mimi
dengan wajah malu saya memang bodoh. kemudian Mimi langsung lari keluar
Bu Guru Vika Kamu tidak boleh berkata begitu. Kalau kamu tahu Mimi tidak
bisa mengerjakan harusnya kamu membantunya. Bukannya malah menghinanya seperti itu. Kamu harus bisa merasakan apa yang
dirasakan Mimi.
Lampiran 2
Lembar Observasi Siswa
Lampiran 2.1 LEMBAR OBSERVASI PERILAKU BULLYING SISWA
Tanggal :
Topik :
No Situasi yang Diamati
Obyek yang Diamati 1
2 3
4 5
6 7
8 9
10 11
12 13
14 15
16 17
18 19
20 A.
Respon Siswa
1 Partisipasi siswa dalam mengikuti bimbingan.
2 Siswa hadir secara psikologis.
3 Keberanian siswa dalam merefleksikan bimbingan
4 Keberanian siswa dalam menyampaikan pendapat
5 Kedisiplinan siswa dalam mengerjakan tugas yang
diberikan. 6
Keaktifan siswa dalam mengikuti kegiatan layanan
B. Situasi Pelaksanaan Sosiodrama
