3. Data aktivitas belajar siswa
Data aktivitas belajar siswa berupa data kualitatif yang nantinya akan diubah ke data kuantitatif. Data aktivitas belajar terdiri
dari data observasi aktivitas belajar dan data angket aktivitas belajar. Data observasi aktivias belajar siswa berupa aktivitas belajar siswa dari
kelas eksperimen dan kelas kontrol yang terdiri dari aktivitas visual, aktivitas berbicara, aktivitas menulis, dan aktivitas mental. Data
aktivitas belajar tersebut diperoleh dari pengamatan menggunakan lembar pengamatan aktivitas belajar siswa. Sedangkan data angket
aktivitas belajar berupa aktivitas belajar siswa yang diperoleh dari siswa di kelas eksperimen dan kelas kontrol. Data angket aktivitas
belajar diisi oleh siswa sendiri.
F. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian pada penelitian ini dibedakan menjadi dua yaitu instrumen pembelajaran dan instrumen pengambilan data. Instrumen
pembelajaran yang digunakan adalah sebagai berikut: rencana pelaksanaan pembelajaran RPP, lembar kerja siswa LKS. Instrumen pengambilan
data terdiri dari: tes yakni pre test dan post test, lembar pengamatan aktivitas belajar siswa, lembar angket siswa untuk mengetahui aktivitas
belajar siswa terhadap pembelajaran menggunakan model pembelajaran reciprocal teaching serta lembar pengamatan keterlaksanaan model
pembelajaran reciprocal teaching.
1. Instrumen Pembelajaran
a. Rencana pelaksanaan pembelajaran
Rencana pelaksanaan pembelajaran terdiri dari rancangan kegiatan belajar mengajar yang meliputi komponen-komponen sebagai
berikut: bidang studi, pokok bahasan, standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator, kegiatan, penilaian, dan pembuatan
rencana pembelajaran. RPP yang digunakan pada penelitian ini terlampir pada lampiran C.1 dan C.2.
b. Lembar kerja siswa LKS
Lembar kerja siswa digunakan sebagai sarana untuk bahan diskusi siswa dalam kelompok. Penggunaan LKS juga membantu siswa
dalam melaksanakan pembelajaran dengan reciprocal teaching karena berisi langkah-langkah pelaksanaan pembelajaran terbalik
serta berisi latihan soal bagi siswa. Lembar kerja siswa untuk pertemuan I dan II terlampir pada Lampiran C.3 dan C.4.
2. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian yang dipakai peneliti meliputi: a.
Lembar Observasi Keterlaksanaan Model Pembelajaran Reciprocal Teaching
Lembar observasi keterlaksanaan model pembelajaran reciprocal teaching digunakan untuk melihat apakah model
pembelajaran reciprocal teaching yang digunakan peneliti sudah PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
terlaksana atau belum saat proses pembelajaran terlampir pada lampiran D.3.
Tabel 3.1 Kisi-kisi lembar observasi keterlaksanaan model pembelajaran reciprocal teaching
No. Keterlaksanaan Reciprocal Teaching
Pernyataan
1. Guru mengarahkan siswa agar siswa merangkum
summarizing 1, 2, 5, 6, 7,
12 2.
Guru mengarahkan siswa agar siswa membuat pertanyaan question generating
8 3.
Guru mengarahkan siswa agar siswa dapat memprediksi predicting
3, 5, 9 4.
Guru mengarahkan siswa agar siswa dapat menjelaskan kembali clarifying
4, 5, 10, 11 Jumlah
12
b. Lembar Tes
Tes adalah sejumlah pertanyaan yang digunakan untuk mengukur keterampilan, pengetahuan, intelegensi, kemampuan
atau bakat yang dimiliki oleh individu atau kelompok Arikunto 1989:123. Tes yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak dua
kali yaitu, pre test untuk mengetahui kemampuan awal siswa dan post test untuk melihat kemampuan akhir siswa terlampir pada
lampiran D,1 dan D.2. Tabel 3.2 Kisi
– kisi soal pre test
No. Kegiatan
No. Soal
Aspek kognitif Aspek
pengetahuan Aspek
pemahaman Aspek
penerapan
1. Menentukan sisi kubus
atau balok No.1
√ 2.
Menentukan serta menghitung rusuk
kubus atau balok No.2
√ No. 5
√ 3.
Menentukan dan menghitung diagonal
No.3 √
No. Kegiatan
No. Soal
Aspek kognitif Aspek
pengetahuan Aspek
pemahaman Aspek
penerapan
sisi kubus dan balok No.5
√ 4.
Menentukan dan menghitung diagonal
ruang kubus serta balok
No.3 √
5. Menentukan dan
menghitung bidang diagonal kubus serta
balok No.3
√ 6.
Menggambar jaring- jaring kubus dan balok
No.4 √
Jumlah Soal : 5
Tabel 3.3 Kisi-kisi soal post test
No .
Kegiatan No.
Soal Aspek kognitif
Aspek pengetahuan
Aspek pemahaman
Aspek penerapan
1. Menghitung luas
permukaan kubus atau balok
No.1 √
No.2 √
No.3 √
2. Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan luas permukaan kubus
dan balok No.5
√ 3.
Menghitung volume kubus dan balok
No.1 √
No. 6
√ 4.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
volume kubus dan balok No.4
√ No.6
√ Jumlah Soal : 6
c. Lembar Observasi Aktivitas Belajar Siswa
Lembar pengamatan aktivitas belajar siswa digunakan untuk melihat aktivitas belajar siswa saat proses pembelajaran di
kelas dengan menggunakan pembelajaran reciprocal teaching terlampir pada lampiran D.4.
Tabel 3.4 Kisi-kisi observasi aktivitas belajar siswa No.
Aktivitas Belajar Pernyataan
1. Aktivitas Visual Visual activities
1, 2, 3 2.
Aktivitas Berbicara Oral activities 4, 5, 6
3. Aktivitas Menulis Writing activities
7, 8 4.
Aktivitas Mental Mental activities 9, 10
Jumlah 10
d. Lembar Angket Aktivitas Belajar Siswa
Lembar angket diberikan kepada siswa untuk mengetahui aktivitas belajar siswa saat pembelajaran dengan menggunakan
model pembelajaran reciprocal teaching dilihat dari sudut pandang siswa terlampir pada lampiran D.5.
Tabel 3.5 Angket aktivitas belajar siswa
No. Aktivitas Belajar
Pernyataan Positif
Pernyataan Negatif
1. Aktivitas Visual Visual
activities 1, 2, 3,
14, 16, 17, 18
2. Aktivitas Berbicara Oral
activities 4, 5, 6, 7, 8,
12, 15
3. Aktivitas Menulis
Writing activities 9, 10,
4. Aktivitas Mental Mental
activities 11, 13
19, 20 Jumlah
13 7
G. Teknik Pengumpulan Data
