13 2
Senang bermain. 3
Mengatur dirinya sendiri, mengeksplorasi situasi sehingga suka mencoba-coba.
4 Memiliki dorongan yang kuat untuk berprestasi.
5 Akan belajar efektif bila ia merasa senang dengan situasi yang
ada. 6
Belajar dengan cara bekerja dan suka mengajarkan apa yang ia bisa
pada temannya Asy’ari, 2006:38.
5. Ilmu Pengetahuan Sosial
a. Pengertian IPS
IPS merupakan suatu ilmu yang mengkaji kehidupan sosial yang semuanya diintegrasikan ke dalam bidang-bidang ilmu sosial dan
humaniora Sumaatmaja, 2003 :19. beberapa bidang ilmu sosial mencakup beberapa aspek langsung kepada kehidupan manusia.
Sedangkan menurut Ischak 2004 : 136 IPS adalah bidang studi yang mempelajari, menelaah, menganalisis tentang kehidupan manusia. IPS
dipandang sebagai ilmu sosial yang secara keilmuan sangat dekat dengan kehidupan manusia. IPS sangat didukung dengan teori-teori
perkembangan peradapan manusia di bumi sehingga ilmu ini sangat membantu dalam kehidupan manusia.
Menurut Jarolimek 2014: 9 ilmu sosial bersifat praktis, yaitu IPS dipandang sebagai penguatan secara fisik dan sosial agar anak dapat
beradaptasi dengan lingkungannya. Maka dari itu IPs dapat menjadi penghubung antara anak dan dunia siswa.
14 Pembelajaran IPS di SD perlu melakukan inovasi agar pembelajaran
yang diberikan dapat sesuai dengan realita yang sebenarnya. Selain itu, IPS sebagai ilmu sosial yang berkaitan dengan kehidupan manusia
haruslah sangat teliti dalam menelaah dan mengkaji kehidupan anak di lingkungan sosialnya.
6. Tujuan IPS dalam pendidikan
Tujuan IPS Menurut Badan Nasional Pendidikan 2006: 175 Tujuan IPS sebagaimana disebutkan dalam Kurikulum Tingkat Satuan
PendidikanKTSP 2006 : 375 adalah : a.
mengenal konsep-konsep yang berkaitan dengan kehidupan masyarakat dan lingkungannya.
b. memiliki kemampuan dasar untuk berpikir logis dan kritis, rasa ingin
tahu, memecahkan masalah c.
memiliki komitmen dan kesadaran terhadap nilai-nilai sosial dan kemanusiaan;
d. memiliki kemampuan berkomunikasi, bekerjasama, dan berkompetisi
dalam masyarakat yang majemuk di tingkat lokal, nasional, dan global.
Dengan demikian dengan mempelajari IPS siswa dapat menjadi manusia yang lebih mengenal bahwa kita adalah makhluk sosial. Di
samping itu, dengan mempelajari IPS kita menjadi yakin akan kehidupan manusia di dunia ini selalu terkait dengan kehidupan sosial.
15
7. Pembelajaran IPS
