5 1.
bagaimana penggunaan metode Quantum Teaching Learning agar dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran IPS kelas IV di
SD Negeri Jaten? 2.
Apakah terdapat peningkatan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran IPS setelah menggunakan metode Quantum Teaching Learning kelas IV
di SD Negeri Jaten?
C. Pembatasan Masalah
Dari latar belakang diatas maka peneliti melakukan pembatasan masalah pada siswa kelas IV SD Negeri Jaten khususnya menyangkut penggunaan metode
Quantum Teaching Learning untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada
pembelajaran IPS menyangkut kompetensi dasar 1.4 Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya setempat kabupatenkota, provinsi.
D. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah dan pembatasan masalah di atas, maka tujuan dari penelitian ini adalah:
1. Untuk menggambarkan peningkatan motivasi belajar siswa dalam
pembelajaran IPS menggunakan metode Quantum Teaching Learning
2. Untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran
IPS menggunakan implementasi metode Quantum Teaching Learning
E. Manfaat Penelitian
1. Manfaat teoritis
6 Dari hasil penelitian ini akan digunakan untuk mengkaji pembelajaran
dengan metode Quantum Teaching Learning dalam pembelajaran IPS, khususnya dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Sedangkan bagi
penelitian ini dapat memberi sumbangan signifikan terhadap pendidikan di sekolah.
2. Manfaat praktis
Penulis dapat menerapkan ilmu yang diperoleh dari hasil penelitian selama berada di lingkungan sekolah untuk meningkatkan kemampuan dalam
pembelajaran kelak ketika menjadi guru. Dan dari hasil penelitian ini juga dapat digunakan guru untuk memberikan alternatif pembelajaran yang
menarik dan menyenangkan kepada siswa. Terutama dalam pembelajaran IPS melalui penerapan Quantum teaching Learning selain itu Siswa
sebagai subjek
penelitian, diharapkan
memperoleh pengalaman
pembelajran yang menarik, menyenangkan, aktif, dan kreatif melalui kegiatan pembelajaran Quantum teaching Learning.
F. Definisi Operasional
Definisi Operasional dalam penelitian ini adalah: 1. Motivasi belajar
Motivasi adalah dorongan dari dalam diri sendiri untuk mencpai suatu tujuan yang diinginkan. Dalam hal ini motivasi dapat diartikan sebagai
rangsangan yang membuat seseorang melakukan sesuatu. Dalam hal ini peneliti menggunakan bebeapa indikator dalam melakukan penelitian.
2 Metode Pembelajaran Quantum teaching lerning PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
7 Quantum teaching adalah suatu model pembelajaran yang meriah dan
menyenangkan dengan segala nuansanya. Quantum teaching juga menyertakan segala kaitan, interaksi dan perbedaan yang memaksimalkan
momen belajar. Menurut DePorter 2005: 5, Quantum teaching learning adalah
orkestrasi bermacam-macam interaksi yang ada di dalam dan di sekitar momen belajar. Interaksi-interaksi ini mencakup unsur-unsur untuk belajar
efektif yang mempengaruhi kesuksesan siswa. 3.
Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial IPS IPS adalah ilmu pengetahuan tentang kehidupan manusia dalam
lingkungan hidupnya, yaitu mempelajari kegiatan sosial dalam kehidupan manusia dengan kelompok yang disebut masyarakat dengan menggunakan
berbagai disiplin ilmu sosial, seperti sosiologi, geografi, ekonomi, sejarah, antropologi, dan sebagainya.menurut Ischak 2004 : 136 IPS adalah bidang
studi yang mempelajari, menelaah, menganalisis tentang kehidupan manusia. IPS dipandang sebagai ilmu sosial yang secara keilmuan sangat dekat dengan
kehidupan manusia. IPS sangat didukung dengan teori-teori perkembangan peradaban manusia di bumi sehingga ilmu ini sangat membantu dalam
kehidupan manusia PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
8
BAB II LANDASAN TEORI
