142 | Kelas X SMAMASMKMAK
5. Menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro aktif dalam kegiatan pembelajaran.
E. Langkah-Langkah Pembelajaran Umum
1. Pendidik melaksanakan persiapan sebagaimana tertuang dalam
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP. 2.
Pendidik melaksanakan pembelajaran PPKn yang mendorong peserta didik mampu mendalami hukum, keadilan, dan ketertiban;
memahami sistem hukum nasional; memahami sistem peradilan Indonesia; serta memahami peranan lembaga peradilan dalam
lingkup NKRI. 3.
Pendidik menetapkan model dan strategi pembelajaran PPKn yang disesuaikan dengan buku teks pelajaran PPKn Kelas X serta
dapat ditambahkan atau disesuaikan oleh pendidik dengan model lain inovasi yang dianggap dapat mendorong pencapaian tujuan
yang telah ditentukan. 4.
Pendidik mendorong terjadinya pembelajaran yang berpusat pada peserta didik, yaitu sebagai berikut.
a. Peserta didik mampu mendalami sistem hukum dan peradilan
nasional melalui pembelajaran yang bersifat mandiri. b.
Peserta didik mampu mengamati berbagai kasus pelanggaran hukum, keadilan, dan ketertiban yang terjadi di lingkungan
sekitarnya. c.
Perserta didik dapat menanyakan hal yang berkaitan dengan kasus pelanggaran hukum, keadilan, dan ketertiban.
d. Perserta didik mampu melaksanakan tugas terstruktur melalui
proses pengumpulan data dari berbagai sumber baik media cetak maupun elektronik tentang hubungan kasus pelanggaran
hukum, keadilan, dan ketertiban dan upaya pemerintah dalam menegakkan hukum, keadilan, dan ketertiban serta
bagaimana membangun partisipasi masyarakat dalam upaya memahami sistem hukum dan peradilan nasional di Indonesia.
Buku Guru PPKn | 143
e. Peserta didik dapat melakukan analisis atau mencari
hubungan kasus pelanggaran hukum, keadilan, dan ketertiban dan upaya pemerintah dalam menegakkan hukum, keadilan,
dan ketertiban, serta bagaimana membangun partisipasi masyarakat dalam upaya memahami sistem hukum dan
peradilan nasional di Indonesia. f.
Peserta didik dapat mengkomunikasikan baik komunikasi dalam bentuk tulisan atau komunikasi secara lisan, seperti
mempresentasikan hasil pengumpulan data tentang kasus- kasus pelanggaran hukum, keadilan, dan ketertiban dalam
rangka mendalami sistem hukum dan peradilan nasional. 5. Pendidik mempersiapkan mediaalatsumber bahan pembelajaran
yang menunjang efektivitas dan eisiensi kegiatan pembelajaran, seperti Buku Teks Pelajaran PPKn Kelas X, Buku Guru, media massa
cetakelektronik, LCD Proyektor, OHP, dan lain sebagainya.
F. Materi dan Pembelajaran Buku Teks Pelajaran PPKn Kelas X Bab 5 1. Materi Pelajaran
Materi pelajaran PPKn kelas X Bab 5 adalah Mengarungi Bahtera
Keadilan Bangsa Indonesia dengan Sub-bab sebagai berikut.
A. Bagaimana Hubungan Hukum, Keadilan, dan Ketertiban ? B. Bagaimana Sistem Hukum Nasional ?
C. Bagaimanan Sistem Peradilan Indonesia ? D. Peranan Lembaga Peradilan.
materi-materi tersebut dapat dikembangkan lebih lanjut dalam RPP berdasarkan fakta, konsep, prinsip, dan prosedur.
2. Pembelajaran Buku Teks Pelajaran PPKn Kelas X Bab 5
Beberapa hal yang perlu diperhatikan guru dalam Pembelajaran materi Bab 5 yaitu Mengarungi Bahtera Keadilan Bangsa Indonesia
adalah sebagai berikut:
