Buku Guru PPKn | 55
D. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasikan dan mengkomunikasikan peserta didik dapat:
1. Menganalisis kasus-kasus pelanggaran HAM
2. Menjelaskan perlindungan dan pemajuan HAM
3. Menjelaskan hukum hak asasi manusia di Indonesia
4. Mendeskripsikan upaya pemerintah dalam menegakkan HAM
5. Membangun partisipasi masyarakat dalam pemajuan,
penghormatan, dan penegakan HAM di Indonesia 6.
Menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif
dan pro-aktif berkaitan dengan materi HAM.
E. Langkah- Langkah Pembelajaran Umum
1. Pendidik melaksanakan persiapan sebagaimana tertuang dalam
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP. 2.
Pendidik melaksanakan pembelajaran yang mendorong peserta didik mampu memahami napak tilas penegakan hak asasi manusia
di Indonesia dengan memahami kasus kasus pelanggaran HAM; perlindungan dan pemajuan HAM; dasar hukum Hak asasi manusia
di Indonesia; dan upaya pemerintah dalam menegakkan HAM; serta partisipasi masyarakat dalam pemajuan, penghormatan,
dan penegakan HAM di Indonesia. 3.
Pendidik menetapkan model dan strategi pembelajaran PPKn yang disesuaikan dengan buku teks pelajaran PPKn Kelas X serta
dapat ditambahkan atau di sesuaikan oleh pendidik dengan model lain inovasi yang dianggap dapat mendorong pencapaian tujuan
yang telah ditentukan. 4.
Pendidik mendorong terjadinya pembelajaran yang berpusat pada peserta didik, yaitu sebagai berikut.
a. Peserta didik dapat memhami penegakan hak asasi manusia di
Indonesia melalui pembelajaran yang bersifat mandiri. b.
Peserta didik dapat mengamati berbagai kasus pelanggaran HAM yang terjadi di lingkungan sekitar.
56 | Kelas X SMAMASMKMAK
c. Perserta didik dapat menanyakan hal yang berkaitan dengan
kasus pelanggaran HAM. d.
Perserta didik dapat melaksanakan tugas terstruktur melalui proses pengumpulan data dari berbagai sumber baik media
cetak maupun media elektronik. e.
Peserta didik dapat melakukan analisis mengasosiasikan hubungan kasus pelanggaran HAM dengan dasar hukum hak
asasi manusia di Indonesia dan upaya pemerintah dalam menegakkan HAM serta bagaimana membangun partisipasi
masyarakat dalam pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM di Indonesia.
f. Peserta didik dapat mengkomunikasikan, baik komunikasi
dalam bentuk tulisan maupun komunikasi secara lisan, seperti mempresentasikan hasil pengumpulan informasi tentang
kasus-kasus pelanggaran HAM dalam rangka mendalami perlindungan dan pemajuan HAM di Indonesia.
5. Pendidik mempersiapkan mediaalatsumber bahan pembelajaran
yang menunjang efektivitas dan eisiensi kegiatan pembelajaran, seperti Buku Teks Pelajaran PPKn Kelas X, Buku Guru, media
massa cetakelektronik, LCD Proyektor, dan lain sebagainya.
F. Materi dan Pembelajaran Buku Teks Pelajaran PPKn Kelas X Bab I 1. Materi Pelajaran
Materi Pelajaran PPKn Kelas X Bab 1 adalah Napak Tilas Penegakan
Hak Asasi Manusia di Indonesia, dengan Sub Bab sebagai berikut :
A. Kasus- Kasus pelanggaran HAM B. Perlindungan dan Pemajuan HAM
C. Dasar Hukum Hak Asasi Manusia di Indonesia D. Upaya Pemerintah dalam Menegakkan HAM
E. Partisipasi Masyarakat dalam Pemajuan, Penghormatan, dan Penegakkan HAM di Indonesia
materi-materi tersebut dapat dikembangkan lebih lanjut dalam RPP berdasarkan fakta, konsep, prinsip dan prosedur.
Kategori