Buku Guru PPKn | 167
2. Pertemuan Kedua 2 X 45 Menit
Pertemuan kedua akan membahas materi tentang Hak warga negara dalam proses demokrasi. Dalam pertemuan ini guru juga dapat
mengangkat isu aktual sebagai apersepsi
2.1. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan mengamati, Mengumpulkan Informasi, mengasosiasikan dan mengkomunikasikan peserta didik dapat :
a. menjelaskan pengertian hak,,
b. mendeskripsikan hak warga negara dalam dalam proses
demokrasi, dan c.
menerapkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, responsif dan peduli dalam kegiatan pembelajaran.
2.2. Materi dan Proses Pembelajaran
Materi yang disampaikan pada pertemuan kedua ini adalah Bab 6 Sub-bab B. “Hak Warga Negara dalam Proses Demokrasi”.
Pelaksanaan pembelajaran secara umum dibagi tiga tahapan: kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup.
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan 1.
Guru mempersiapkan kelas agar lebih kondusif untuk proses belajar mengajar dilanjutkan
dengan apersepsi
2. Guru menyampaikan topik tentang hak warga
negara dalam proses demokrasi. 3.
Guru mempersiapkan pembahasan materi melalui model pembelajaran bekerja dalam
kelompok. 5 menit
168 | Kelas X SMAMASMKMAK
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Inti 1.
Sebelum peserta didik memahami hak warga negara dalam proses demokrasi, guru
memaparkan secara singkat tentang perlunya memahami hak warga negara dalam proses
demokrasi. 75 menit
Inti
Mengamati
2. Guru menampilkan gambar Pengemis atau
Gelandangan dan paparan yang berkenaan dengan hak warga negara sebagaimana tertuang
dalam Undang-Undang Dasar UUD NRI Tahun 1945.
3. Peserta didik bekerja dalam kelompok diminta
mengamati gambar Gelandangan atau pengemis yang tidur di jalan beralaskan koran
kegiatan menanya
terintegrasi dalam kegiatan mengamati dimana dalam kegiatan bekerja
dalam kelompok terjadi aktivitas menanya antar sesama peserta didik anggota kelompok.
Mengumpulkan Informasi
4. Peserta didik dalam kelompok diminta
untuk Mengumpulkan Informasi kemudian menganalisisnya berhubungan dengan hak
warga negara dalam proses demokrasi menurut UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
Mengasosiasikan
5. Peserta didik berdiskusi dalam kelompok
diminta melakukan analisis gambar dan isi Pasal UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
yang mangatur hak warga negara dalam proses demokrasi.
Mengkomunikasikan
6. Peserta didik dalam kelompok dapat
mengkomunikasikan secara lisan perwakilan 2 sd 3 orang hasil analisis hak warga negara
dalam proses demokrasi. Sedangkan peserta didik yang lain mengumpulkan hasil analisis
secara tertulis. 75 menit