5. Sasaran Penelitian Dalam penelitian ini peneliti dapat mengetahui seberapa jauh
hasil belajar siswa SD N Giriwarno Kaliangkrik Magelang Tahun pelajaran 20112012 dalam memahami dan dapat menyelesaikan soal
bilangan dengan benar melalui model pembelajaran cooperative learning teknik jigsaw.
Berdasarkan indikator di atas peneliti mengumpulkan data tentang kemampuan siswa dalam memahami dan menyelesaikan soal
bilangan pada siswa kelas I SD N Giriwarno. Diperoleh data pada pra siklus bahwa untuk nilai rata-rata ulangan 58,0.
C. Rencana Tindakan
1. Persiapan 1 Permintaan ijin Kepala Sekolah Dasar Negeri Giriwarno
Permintaan ijin disini dimaksudkan agar kegiatan penelitian dapat berjalan lancar oleh persetujuan pihak sekolah dan mendapatkan data
yang sesuai. 2 Melakukan observasi pada siswa kelas I untuk mengetahui kemampuan
siswa 3 Identifikasi masalah
4 Perumusan masalah 5 Penyusunan rencana penelitian dalam siklus-siklus
6 Penyusunan silabus, RPP, instrumen penelitian
2. Rencana Tindakan Setiap Siklus 1 Siklus I
a. Kegiatan Awal - Berdoa, dilanjutkan mengabsen siswa
- Menyiapkan buku, bahan dan media pembelajaran - Apersepsi, tanya jawab
- Memotivasi b. Kegiatan Inti
- Peneliti melaksanakan pembelajaran menggunakan cooperative learning
teknik jigsaw dan membagi siswa dalam kelompok yang berjumlah 6 orang
- Guru membagi soal - Siswa dengan materi atau soal sama tentang penjumlahan dan
pengurangan bilangan dua angka bergabung dalam kelompok ahli dan berusaha menguasai materi sesuai dengan dengan materi dan
soal yang diterima - Setiap siswa kembali ke kelompok asalnya
- Tiap siswa dalam kelompok saling menularkan dan menerima materi dari siswa lain
- Terjadi diskusi antar siswa dalam kelompok asal - Dari diskusi, siswa memperoleh jawaban soal
- Siswa mempresentasikan hasil diskusi yang mereka lakukan - Guru memberikan penguatan dengan memberikan jawaban yang
benar
- Guru memberikan penghargaan bagi
siswa yang dapat
menyelesaikan tugas sebelum waktu selesai - Guru membuat ringkasan materi dan melaksanakan tes hasil belajar
akhir siklus I c. Kegiatan Akhir
- Melakukan penilaian dan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram.
- Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk layanan konseling baik secara individu maupun kelompok
d. Observasi a Mencatat hasil tes anak
Selama pembelajaran berlangsung ada anak yang kurang memperhatikan, ada anak yang berbicara dengan temannya
b Memeriksa lembar kerja siswa e. Refleksi
a Dengan menggunakan model cooperative learning teknik jigsaw pada pembelajaran siklus I siswa sudah dapat memahami konsep
bilangan sehingga hasilnya meningkat b Berdasarkan hasil penelitian pembelajaran siklus I dengan model
cooperative learning teknik jigsaw pada waktu mengerjakan soal
masih terdapat siswa dalam kelompok yang mengobrol dan bermain hal ini dikarenakan jumlah siswa dalam kelompok yang
terlalu banyak.
