Kerangka Pikir Hipotesis Tindakan

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Penelitian ini termasuk penelitian tindakan action research, karena penelitian ini digunakan untuk memperbaiki keadaan yang kurang memuaskan dan untuk meningkatkan mutu pembelajaran yang ada di kelas. Menurut Lewin dalam Kasbolah 2001:10 penelitian tindakan adalah penelitian yang merupakan suatu lingkaran atau langkah-langkah a spiral of steps yang satu dengan yang lain saling berhubungan. Langkah-langkah yang ada dalam rangkaian ini adalah : perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Gambar 1. Siklus Model Kurt Lewin Rencana Tindakan Observasi Refleksi Siklus 1 Rencana Tindakan Observasi Refleksi Siklus 2 21

B. Seting Penelitian

1. Tempat penelitian : SD Negeri Giriwarno Kecamatan Kaliangkrik, Kabupaten Magelang 2. Subjek penelitian : Siswa kelas I satu dengan jumlah siswa 16 orang, L = 9 orang P = 7 orang 3. Obyek penelitian : Peningkatan prestasi belajar pada mata pelajaran matematika tentang penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka dengan model pembelajaran cooperative learning teknik jigsaw 4. Waktu penelitian : Bulan Januari - Agustus Tahun Pelajaran 2011 2012 Jadwal Kegiatan dalam Penelitian adalah sebagai berikut : Tabel 1. Jadwal Kegiatan Penelitian No Kegiatan Bulan Jan Feb Mar Apr Mei Juni Juli Agustus 1 Pengumpulan data kondisi awal √ √ 2 Penyusunan proposal √ √ √ 3 Ijin pengambilan data √ 4 Pengambilan data √ √ 5 Analisa data √ 6 Penyusunan laporan √ √ 7 Ujian skripsi √ 8 Revisi laporan skripsi √ 5. Sasaran Penelitian Dalam penelitian ini peneliti dapat mengetahui seberapa jauh hasil belajar siswa SD N Giriwarno Kaliangkrik Magelang Tahun pelajaran 20112012 dalam memahami dan dapat menyelesaikan soal bilangan dengan benar melalui model pembelajaran cooperative learning teknik jigsaw. Berdasarkan indikator di atas peneliti mengumpulkan data tentang kemampuan siswa dalam memahami dan menyelesaikan soal bilangan pada siswa kelas I SD N Giriwarno. Diperoleh data pada pra siklus bahwa untuk nilai rata-rata ulangan 58,0.

C. Rencana Tindakan

1. Persiapan 1 Permintaan ijin Kepala Sekolah Dasar Negeri Giriwarno Permintaan ijin disini dimaksudkan agar kegiatan penelitian dapat berjalan lancar oleh persetujuan pihak sekolah dan mendapatkan data yang sesuai. 2 Melakukan observasi pada siswa kelas I untuk mengetahui kemampuan siswa 3 Identifikasi masalah 4 Perumusan masalah 5 Penyusunan rencana penelitian dalam siklus-siklus 6 Penyusunan silabus, RPP, instrumen penelitian

Dokumen yang terkait

Perbedaan hasil belajar biologi antara siswa yang diajarkan melalui pembelajaran kooperatif teknik stad dan teknik jigsaw: kuasi eksperimen di SMP attaqwa 06 Bekasi

0 4 76

Penerapan Metode Cooperative Jigsaw Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Mengenal Sistem Pemerintahan Pusat Di Mi Al-Mujahidin Kota Tangerang

3 24 115

Penerapan Metode Cooperative Jigsaw Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Mengenal Sistem Pemerintahan Pusat di MI Al-Mujahidin Kota Tangerang

3 30 115

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran cooperative learning tipe jigsaw pada pelajaran IPS kelas IV dalam materi sumber daya alam di MI Annuriyah Depok

0 21 128

PENINGKATAN KREATIVITAS BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN DENGAN MODEL COOPERATIVE LEARNING Peningkatan Kreativitas Belajar Matematika Materi Pecahan Dengan Model Cooperative Learning Pada Siswa Kelas V Sdn Sugihrejo 02 Tahun 2012/2013.

0 0 20

Peningkatan prestasi belajar matematika tentang soal cerita hitung campuran dengan menggunakan model pembelajaran bermain peran pada siswa kelas II semester genap SDN Kembaran Candimulyo Kabupaten Magelang.

0 2 109

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TEKNIK JIGSAW DALAM MATA PELAJARAN IPS SISWA KELAS V SDN TIDAR 7 MAGELANG TAHUN PELAJARAN 2009 2010

0 0 147

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA SISWA KELAS IV DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK JIGSAW SKRIPSI

0 1 121

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TEKNIK JIGSAW DALAM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SISWA KELAS IV SD PANGUDI LUHUR YOGYAKARTA SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 20112012 SKRIPSI

0 0 124

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA TENTANG BILANGAN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TEKNIK JIGSAW PADA SISWA KELAS I SEMESTER GENAP SDN GIRIWARNO KALIANGKRIK MAGELANG Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gel

0 0 108