5 MIW
60
√
6 MS
80
√
7 NO
70
√
8 NH
40
√
9 NHD
70
√ 10 NHL
70
√ 11 PWA
80
√ 12 RS
60
√ 13 SAP
80
√ 14 SKM
90
√ 15 SM
80
√ 16 TY
70
√
Jumlah 1110
11 5
Nilai Rata-rata 69,38
69 31
Prosentase Ketuntasan 69
e. Refleksi Dari hasil tes yang telah dikerjakan siswa pada tabel 5 di atas
diperoleh nilai rata-rata kelas mencapai 69,38 meningkat dari nilai rata- rata kondisi awal yaitu 58,75. Karena rata-rata nilai tes belum
memenuhi indikator keberhasilan siklus II yaitu 70,0 maka penelitian ini dilanjutkan pada siklus II.
2. Siklus II
a. Perencanaan Untuk menilai prestasi belajar siswa dalam pembelajaran
matematika, peneliti menyusun silabus, RPP, LKS, kisi-kisi soal tes, soal-soal tes, dan kunci jawaban. Dengan melihat proses pembelajaran
pada pertemuan pertama peneliti lebih menyiapkan model pembelajaran yang akan dipakai, tempat duduk dan pembagian kelompok yang
digunakan pada pertemuan kedua. Pelajaran diawali dengan salam dan doa bersama, dilanjutkan
presensi siswa. Peneliti menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini. Peneliti memberikan motivasi kepada siswa agar senang dan semangat
mengikuti pelajaran. Peneliti menyiapkan pembelajaran menggunakan model cooperative learning teknik jigsaw.
b. Pelaksanaan Penelitian Pelaksanaan tindakan kelas siklus II dilaksanakan pada 1 Juni
2012 di kelas I dengan jumlah siswa 16 orang. Pembelajaran berlangsung dengan model cooperative learning teknik jigsaw dan
berpedoman dengan rencana pelaksanaan pembelajaran yang telah dibuat.
c. Pengamatan Pengamatan dilakukan dengan bantuan satu orang guru yang
telah ditunjuk. Pelaksanaan pengamatan dilakukan bersamaan dengan berlangsungnya pembelajaran. Guru telah melaksanakan pembelajaran
sesuai dengan rencana pelaksanaan pembelajaran. Pada siklus II ini
siswa lebih aktif dan bersemangat dalam menerapkan model cooperative learning
yang dilakukan bersama temannya karena mereka telah memahami model bermain peran. Pada akhir pertemuan siklus II
dilaksanakan tes untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa setelah menerima pelajaran.
d. Hasil Pengamatan Setelah dilakukan penelitian selama dua minggu, hasil yang
didapat dari penelitian siklus II adalah nilai tes siswa sebagai berikut : Tabel 6. Hasil Nilai Ulangan Matematika Siswa Kelas I Siklus II
No Nama Siswa
Nilai Ketuntasan
Ya Tidak
1 IAZ
80
√
2 LI
70
√
3 MR
80
√
4 MF
70
√
5 MIW
80
√
6 MS
80
√
7 NO
80
√
8 NH
60
√
9 NHD
80
√
10 NHL
80
√
11 PWA
90
√
12 RS
50
√
13 SAP
100
√
14 SKM
100
√
15 SM
90
√
16 TY
90
√
Jumlah 1280
14 2
Nilai Rata-rata 80,00
87,5 12,5
Prosentase ketuntasan 87,5
e. Refleksi Dari hasil tes siswa siklus II pada tabel 6 di atas diperoleh nilai
rata-rata kelas mencapai 80,0 meningkat dari nilai rata – rata pada siklus I yaitu 69,38. Karena rata-rata nilai tes telah memenuhi indikator
keberhasilan siklus II yaitu 80,0 maka penelitian sudah dikatakan berhasil sehingga penelitian tidak dilanjutkan.
B. Pembahasan
Penelitian ini difokuskan pada peningkatan rata-rata nilai tes siswa. Untuk memperjelas hasil penelitian yang telah dilakukan, maka akan
diperlihatkan ringkasan hasil penelitian sebagai berikut : Tabel 7. Perbandingan Nilai Tes siswa Sebelum dan Sesudah Tindakan
No Nama Siswa
K K
M Sebelum
Tindakan Sesudah Tindakan
Siklus I Siklus II
