66 sekolah. Selain itu program unggulan dari YPPN Budya Wacana adalah
sekolah berbasis cyberschool. Cyberschool merupakan proses pembelajaran di kelas yang dilaksanakan secara modern menggunakan teknologi informasi
TI. Program cyberschool menjadi salah satu unggulan Budya Wacana Yogyakarta dalam beberapa tahun terakhir ini.
Alasanya memilih sekolah ini sebagai tempat dalam melaksanakan penelitian, karena sekolah ini merupakan sekolah berbasis cyberschool yang
ada di Yogyakarta dan sudah mengimplementasikan kebijakan sekolah berbasis cyberschool selama 2 tahun. Selain itu, sekolah ini juga merupakan
sekolah yang sudah memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam sistem pembelajaran yang didukung oleh sarana dan prasarana yang memadai.
C. Waktu Penelitian
Penelitian ini berlangung pada bulan April-Juli 2015 di SMP Budya Wacana Yogyakarta yang beralamat di Jalan Bung Tardjo Nomor 11 Gayam
Yogyakarta.
D. Subjek Penelitian
Subjek penelitian ini adalah orang-orang yang dipandang mengetahui tentang situasi dan perkembangan lingkungan penelitian agar peneliti mudah
melakukan pengambilan data. Subjek dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Tenaga Pendidik Guru, Siswa, dan key informan pencetus awal
konsep sekolah berbasis cyberschool.
67
E. Teknik Pengumpulan Data
Dalam penelitian ini teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi.
1. Observasi Nasution
menjelaskan bahwa
observasi merupakan
dasar pengumpulan data dalam semua ilmu pengetahuan Sugiyono, 2013: 310.
Data yang diperoleh dari observasi adalah benar-benar fakta yang sesuai dengan keadaan di lapangan. Sebagaimana pendapat Marshall yang
dikutip oleh Sugiyono menjelaskan bahwa melalui observasi, peneliti dapat belajar mengenai perilaku dan arti dari perilaku tersebut Sugiyono,
2013: 310. Pada penelitian ini pengumpulan data melalui observasi dilakukan dengan menggunakan lembar observasi untuk mengetahui
keadaan nyata dan permasalahan tentang proses belajar mengajar berbasis cyberschool dan kendala dalam pelaksanaannya.
2. Wawancara Wawancara merupakan percakapan yang dilakukan oleh dua pihak
pewawancara dengan narasumber dengan maksud tertentu Lexy J. Moleong, 2010: 186. Teknik pengumpulan data dengan wawancara
digunakan apabila peneliti ingin melakukan studi pendahuluan untuk menemukan permasalahan yang harus diteliti, dan apabila peneliti ingin
mengetahui hal-hal dari responden secara lebih mendalam. Pada penelitian ini, pengumpulan data melalui wawancara dilakukan kepada seluruh
warga sekolah kepala sekolah, perwakilan guru, perwakilan siswa,
68 perwakilan komite sekolah yang terlibat dalam pelaksaan kebijakan
sekolah berbasis cyberschool. 3. Dokumentasi
Sugiyono menjelaskan bahwa dokumen adalah catatan dari sebuah peristiwa yang sudah terjadi dalam bentuk tulisan, gambar, atau karya-
karya monumental Sugiyono, 2013: 329. Dalam penelitian kualitatif teknik pengumpulan data melalui studi tentang dokumen-dokumen disebut
dengan dokumentasi. Teknik pengumpulan data melalui dokumentasi digunakan untuk melakukan analisis dokumen-dokumen, baik gambar
cetak maupun gambar elektronik. Pada penelitian ini penggunaan dokumentasi sebagai teknik pengumpulan data digunakan untuk kegiatan
merekam suara saat wawancara dan pengambilan foto dengan kamera. Dokumentasi ini memuat aktivitas tentang pelaksanaan atau implementasi
kebijakan sekolah berbasis
cyberschool di
SMP Budya Wacana Yogyakarta.
F. Instrumen Penelitian
