79
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Penelitian pengembangan yang dilakukan memiliki keterbatasan yakni materi kimia yang digunakan hanya materi radioaktivitas, kualitas website ini
didasarkan kepada masukan dari 1 ahli materi, 1 ahli media, dan 3 peer reviewer, penilaian kualitas website dilakukan oleh reviewer berjumlah 5 orang
guru kimia SMA Yogyakarta, dan pengembangan website ini tidak diujikan pada siswa tingkat SMAMA. Jadi kesimpulan yang dapat diambil pada
penelitian pengembangan ini adalah: 1.
Telah berhasil dikembangkan media pembelajaran website bilingual “Close to Radioactivity” untuk siswa SMAMA yang memenuhi kriteria kualitas
untuk dijadikan sumber belajar kimia secara mandiri dengan mengadaptasi prosedur pengembangan
ADDIE Analyze,
Design, Development,
Implementation, Evaluation namun hanya sampai tahap keempat saja yakni Implementation.
2. Kualitas media pembelajaran website bilingual “Close to Radioactivity”
untuk siswa SMAMA yang dikembangkan berdasarkan penilaian guru kimia SMA sebagai reviewer adalah Baik B yaitu dengan skor rata-rata
83,4 67,99
X
83,99 dan dengan persentase keidealan 83,4
80
B. Saran
Saran yang
diberikan oleh
peneliti berdasarkan
penelitian pengembangan website bilingual
“Close to Radioactivity” ini adalah : 1.
Website bilingual “Close to Radioactivity” ini masih sangat diperlukan perbaikan dan perluasan cakupan materi, sehingga materi radioaktivitas
yang disajikan terus menyesuaikan dengan perkembangan zaman dan selalu up to date. Penambahan animasi yang interaktif dan penyempurnaan website
juga diperlukan agar siswa semakin tertarik dengan media pembelajaran. 2.
Materi pembelajaran kimia lainnya selain radioaktivitas juga bisa ditambahkan, agar materi semakin lengkap dan memudahkan siswa dalam
belajar mandiri. 3.
Untuk penelitian selanjutnya, produk dapat diujicobakan kepada siswa sehingga dapat diketahui seberapa besar respon ketertarikan siswa terhadap
produk media pembelajaran tersebut.
81
DAFTAR PUSTAKA
AECT. 1977. The Definition of Educational Technology Edisi Bahasa Indonesia. Jakarta: PAU-UT Rajawali Press.
Arif Sadiman, dkk. 2003. Media Pendidikan Pengertian Pengembangan dan Pemanfaatannya. Jakarta: Rajawali Press.
Azhar Arsyad. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Press. Budi Sutedjo Dharma Oetomo. 2002. E- Education: Konsep, Teknologi dan
Aplikasi Internet Pendidikan. Yogyakarta: Andi. Daryanto. 2010. Media Pembelajaran Peranannya Sangat Penting dalam
Mencapai Tujuan Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media. E. Mulyasa. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung: Remaja
Rosdakarya. . 2008. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Bandung: Remaja
Rosdakarya. Eko Putro Widoyoko. 2009. Evaluasi Program Pendidikan. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar. Firmansyah. 2008. Pengembangan Buku Pengayaan Materi Radioaktivitas untuk
SMAMA. Skripsi. FMIPA UNY. Haris Mudjiman. 2007. Belajar Mandiri. Surakarta: LPP UNS dan UNS Press.
I Made Gunardi dan Lirva. 2007. Joomla Website Magic. Jakarta: Jasakom. Iwan Binanto. 2010. Multimedia Digital Dasar Teori + Pengembangannya.
Yogyakarta: Penerbit Andi. John D. Latuheru. 1988. Media Pembelajaran dalam PBM Masa Kini. Jakarta:
Depdikbud. Keenan, Kleinfelter, and Wood. 1984. General Collage Chemistry Ilmu Kimia
untuk Universitas. Penerjemah: A Hadyana Pudjaatmaka. Jakarta: Erlangga.
Koeshariatmo. 2010. Belajar Membuat Blog Website Berbasis CMS dengan WordPress 3.0. Jakarta: KaryaGuru Publisher.
82 Loveland, Walter D., Morrisey, David J., and Seaborg, Gleen T. 2006. Modern
Nuclear Chemistry. New York: John Wiley Sons, Inc. Mulyanta.
2009. Tutorial Membangun Multimedia Interaktif Media
Pembelajaran. Yogyakarta: Universitas Atma Jaya Yogyakarta. Mulyati Arifin, dkk. 2005. Strategi Belajar Mengajar Kimia. Malang:
Universitas Negeri Malang UM Press. Munir. 2009. Pembelajaran Jarak Jauh Berbasis Teknologi Informasi dan
Komunikasi. Bandung: Alfabeta. Munir. 2010. Kurikulum Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi.
Bandung: Alfabeta. Nana Sudjana dan Ahmad Rivai. 2005. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru
Algensindo. Nana Syaodih Sukmadinata. 2008. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya. Oemar Hamalik. 1982. Media Pendidikan. Bandung: Alumni.
Punaji Setyosari. 2012. Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan.
Jakarta: Kencana Prenada Media Group. Ratna Wilis Dahar. 1988. Teori- teori Belajar. Jakarta: Depdikbud.
Retno Dwi Suyanti. 2010. Strategi Pembelajaran Kimia. Yogyakarta: Graha
Ilmu. Sugiyono. 2007. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R D. Bandung:
Alfabeta. Syaiful Bahri Djamarah dan Aswan Zain. 1997. Strategi Belajar Mengajar.
Jakarta: Rineka Cipta. Tim Pengembang MKDP Kurikulum dan Pembelajaran. 2011. Kurikulum dan
Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Tresna Sastrawijaya. 1988. Proses Belajar Mengajar Kimia. Jakarta:
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi
Proyek Pengembangan
Lembaga Pendidikan
Tenaga Kependidikan.
Trianto. 2010. Pengantar Penelitian Pendidikan bagi Pengembangan Profesi Pendidikan Tenaga Kependidikan. Jakarta: Kencana.
83 Wahana Komputer. 2011. Mastering CMS Programming with PHP MySQL
Yogyakarta: Penerbit Andi. Wasis. 2004. Konsep Penelitian dan Pengembangan. Malang: Universitas
Negeri Malang. Wina Sanjaya. 2006. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media. Yudhi Munadi. 2008. Media Pembelajaran Suatu Pendekatan Baru. Jakarta:
Gaung Persada Press.