75 d.
Ditambah audio atau musik di web Saran dan masukan dari peer reviewer digunakan peneliti untuk
melakukan revisi tahap II. Tahap selanjutnya yakni penilaian dari 5 guru kimia SMA sebagai reviewer: Disamping memberikan penilaian, reviewer juga dapat
memberikan masukan untuk produk. Dalam alur penelitian pengembangan ini, saran reviewer tidak untuk merevisi produk karena produk sudah menjadi produk
akhir. Namun saran atau masukan dari reviewer tetap peneliti terima. Tidak menutup kemungkinan untuk menyempurnakan produk di luar penelitian ini
untuk menjadikan media pembelajaran website bilingual Close to Radioactivity menjadi terus lebih baik. Berikut beberapa masukan dari reviewer:
a. Jika bisa, gambarnya yang ditambah, materi diringkas
b. Tempo penyajian diperlambat sehingga ada kesempatan siswa memahami
materi c.
Menarik, akan tetapi bagi siswa yang tidak mampu tidak mempunyai internet akan kesulitan
d. Penyajian dibuat lebih menarik
D. Kajian Produk Akhir
Produk akhir dari penelitian pengembangan ini adalah media pembelajaran website bilingual Close to Radioactivity sebagai sumber belajar mandiri untuk
siswa SMAMA yang telah mengalami beberapa kali revisi. Media pembelajaran ini dikembangkan berdasarkan perkembangan teknologi masa kini bahwa sumber
belajar dapat diakses seluas- luasnya oleh siswa menggunakan internet. Media pembelajaran ini dihasilkan dari penelitian yang menggunakan model prosedural.
76 Tahapan penelitian pengembangan mengadaptasi model pengembangan ADDIE
Analyze-Design-Development-Implementation-Evaluation, namun
dibatasi hanya sampai tahap keempat yakni implementasi saja.
Media pembelajaran website bilingual Close to Radioactivity dapat diakses online melalui koneksi internet dengan alamat www.inesagusta.com.
Website dapat diakses melalui smartphone, PC, maupun komputer portable. Media pembelajaran ini menggunakan
opensource WordPress yakni wordpress.org premium dengan konten di dalamnya berisi khusus materi
radioaktivitas untuk kelas 12 SMA. Dalam media pembelajaran website materi radioaktivitas tersusun dari beberapa materi yakni:
1. Standar Kompetesi, Kompetensi Dasar, dan Indikator Pembelajaran
2. Inti Atom, Gaya Ikat Inti, dan Energi Ikat Inti
3. Sinar- Sinar Radioaktif, Stabilitas Inti, Peluruhan Radioaktif, Waktu Paruh,
Dosis Serap, Deret Radioaktif 4.
Reaksi Fisi dan Fusi 5.
Reaktor Atom 6.
Pemanfaatan Radiosotop 7.
Info- info yang berkaitan dengan radioaktivitas Media pembelajaran website bilingual Close to Radioactivity dapat
diakses online melalui koneksi internet dengan alamat www.inesagusta.com. Website dapat diakses melalui smartphone, PC, maupun komputer portable.
Media pembelajaran ini menggunakan opensource WordPress yakni
wordpress.org premium dengan konten di dalamnya berisi khusus materi
77 radioaktivitas untuk kelas 12 SMA. Dalam media pembelajaran website materi
radioaktivitas tersusun dari beberapa materi yakni: Prosedur penilaian media pembelajaran website ini sebelum dinilai oleh 5
guru mata pelajaran kimia di SMA kota Yogyakarta, telah mengalami sejumlah revisi. Sebelum produk dinilai, produk terlebih dahulu ditinjau oleh ahli materi
dan ahli media serta 3 peer reviewer. Penilaian reviewer terhadap media pembelajaran ini dilakukan dengan cara mengisi lembar instrumen penilaian
yang terdiri dari lembar check list yang berfungsi sebagai lembar instrumen. Kriteria tiap butir penilaian berfungsi sebagai patokan guru untuk
melakukan penilaian setiap butir indikator. Instrumen terdiri dari 4 aspek kriteria dan 20 butir indikator. Data yang diperoleh dari guru sebagai reviewer berupa
data kualitatif yang akan diubah menjadi data kuantitatif. Untuk kemudian dianalisis menggunakan skala Likert untuk menentukan kualitas media
pembelajaran. Meskipun media pembelajaran website bilingual Close to Radioactivity
ini telah mengalami proses awal hingga akhir menjadi media pembelajaran yang siap pakai, namun media pembelajaran ini tetap memiliki kelebihan dan
kekurangan. Adapun kelebihan media pembelajaran website bilingual Close to Radioactivity ini antara lain:
1. Media pembelajaran website bilingual Close to Radioactivity ini mudah
dioperasikan. 2.
Media pembelajaran ini sudah diupload di internet, sehingga mudah diakses oleh siapapun, kapanpun, dan dimanapun.
3. Materi radioaktivitas cukup lengkap.
78 4.
Dapat membantu siswa dalam belajar secara aktif mandiri serta mempermudah guru dalam menyiapkan materi pembelajaran.
Selain memiliki kelebihan di atas, media pembelajaran ini juga memiliki kekurangan dan keterbatasan. Kekurangannya adalah sebagai berikut:
1. Media pembelajaran ini bukan merupakan media audio visual, hanya visual
saja. 2.
Media pembelajaran ini masih menggunakan tema website yang sederhana. Adapun keterbatasannya ialah:
1. Materi pokok kimia yang digunakan masih terbatas pada materi radioaktivitas
saja. 2.
Produk belum diujicobakan kepada siswa sehingga belum dapat diketahui seberapa besar respon ketertarikan siswa terhadap produk media
pembelajaran tersebut. Berdasarkan penilaian kelima reviewer, keseluruhan aspek kriteria
memperoleh skor rata-rata 83,4 67,99 X 83,99 dari skor rata-rata ideal
100 dan persentase ideal 83,4. Berdasarkan perhitungan kategori penilaian ideal, maka media pembelajaran yang dikembangkan memiliki skor dengan
kategori Baik B dan memenuhi kriteria kualitas untuk dijadikan sumber belajar kimia secara mandiri.
79
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Penelitian pengembangan yang dilakukan memiliki keterbatasan yakni materi kimia yang digunakan hanya materi radioaktivitas, kualitas website ini
didasarkan kepada masukan dari 1 ahli materi, 1 ahli media, dan 3 peer reviewer, penilaian kualitas website dilakukan oleh reviewer berjumlah 5 orang
guru kimia SMA Yogyakarta, dan pengembangan website ini tidak diujikan pada siswa tingkat SMAMA. Jadi kesimpulan yang dapat diambil pada
penelitian pengembangan ini adalah: 1.
Telah berhasil dikembangkan media pembelajaran website bilingual “Close to Radioactivity” untuk siswa SMAMA yang memenuhi kriteria kualitas
untuk dijadikan sumber belajar kimia secara mandiri dengan mengadaptasi prosedur pengembangan
ADDIE Analyze,
Design, Development,
Implementation, Evaluation namun hanya sampai tahap keempat saja yakni Implementation.
2. Kualitas media pembelajaran website bilingual “Close to Radioactivity”
untuk siswa SMAMA yang dikembangkan berdasarkan penilaian guru kimia SMA sebagai reviewer adalah Baik B yaitu dengan skor rata-rata
83,4 67,99
X
83,99 dan dengan persentase keidealan 83,4
