46
2. Subjek dan Objek Penelitian
a. Subjek penelitian ini adalah website bilingual online dengan alamat website
www.inesagusta.com. b.
Objek penelitian ini adalah kualitas website bilingual Close to Radioactivity sebagai sumber belajar mandiri untuk siswa SMAMA.
3. Jenis Data
Ada dua data yang akan diperoleh dari penelitian pengembangan website, yaitu :
c. Data tentang proses pengembangan media pembelajaran kimia website
bilingual tentang radioaktivitas untuk siswa SMAMA berdasarkan tinjauan dan masukan dari dosen pembimbing, ahli media, dan peer reviewer.
d. Data tentang kualitas media pembelajaran kimia website bilingual tentang
radioaktivitas untuk siswa SMAMA berdasarkan penilaian guru SMAMA. Data kualitas media pembelajaran berupa data kualitatif dan data
kuantitatif. Data kualitatif dengan kategori sangat baik SB, baik B, cukup C, kurang K, dan sangat kurang SK diubah menjadi data kuantitatif. Data
kuantitatif tersebut merupakan data nominal yang diperoleh dengan jalan menghitung rata- rata skor tiap kriteria yang dihitung berdasarkan penilaian guru
kimia reviewer. Selanjutnya skor dari reviewer ini dibandingkan dengan skor ideal untuk mengetahui kualitas media pembelajaran yang dihasilkan.
47
D. Instrumen dan Teknik Pengumpulan Data Penelitian
Instrumen dalam penelitian pengembangan website berbentuk instrumen non soal non tes berupa lembar masukan dan angket check-list.
Lembar masukan ditujukan untuk ahli materi, ahli media, dan peer reviewer. Data kualitas diperoleh menggunakan teknik angket. Angket diberikan kepada
lima guru kimia di SMAMA sebagai reviewer media pembelajaran kimia. Setiap guru mengisi angket penilaian instrumen berupa daftar isian check list
tentang kualitas website yang meliputi lima aspek kriteria yang ditentukan. Aspek kriteria kualitas media pembelajaran ini meliputi:
a. Kelayakan Materi
1 Konsep materi pokok sesuai dalam media pembelajaran tidak ada yang
salah menyimpang 2
Kesesuaian informasi yang diperoleh dengan materi kimia SMAMA 3
Konsep materi yang diberikan menghadirkan informasi baru sesuai dengan perkembangan zaman
b. Penyajian
1 Kesistematisan penyajian
2 Kemudahan untuk dipahami
c. Bahasa dan Gambar
1 Bahasa yang digunakan tepat
2 Gambar yang digunakan tepat
d. Tampilan
1 Font yang digunakan sesuai
2 Kelengkapan menu
48 3
Kemudahan dalam mengoperasikan Lima aspek kriteria tersebut untuk selanjutnya dijabarkan dalam 20
butir indikator. Indikator tiap aspek kriteria memiliki jumlah yang berbeda. Kisi- kisi instrumen penelitian website dijabarkan dalam Tabel 1:
Tabel 1. Kisi-Kisi Instrumen Penilaian Penentuan Kriteria Kualitas Website Bilingual
Aspek Kriteria Jumlah
indikator Nomor indikator
A Kelayakan Materi
3 1, 2, 3
B Penyajian
4 4, 5, 6, 7
C Bahasa dan Gambar
6 8, 9, 10, 11, 12, 13
D Tampilan
7 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20
Jumlah butir 20
E. Teknik Analisis Data
1. Data Proses Pengembangan Produk
Data proses pengembangan produk merupakan data deskriptif sesuai dengan prosedur pengembangan yang dilakukan yaitu meliputi tahap
perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan analisis data. Data hasil tinjauan oleh ahli materi, ahli media, dan peer reviewer berupa masukan. Data
ini dikumpulkan, ditabulasi, dipilih yang mendukung dan tidak perlu, untuk dipertimbangkan dan revisi. Kemudian data berupa saran serta masukan
49 dirangkum dan dijadikan landasan untuk melakukan revisi produk yang dinilai
sehingga didapat produk akhir.
2. Data Kualitas Produk yang Dihasilkan
Data kualitas produk diperoleh dari penilaian reviewer dalam bentuk tabel skor. Langkah analisis data website
“Close to Radioactivity” yang dilakukan yaitu :
a. Mengubah penilaian huruf menjadi skor dengan menggunakan ketentuan
seperti Tabel 2 Tabel 2. Kriteria Penilaian
Penilaian Keterangan
Skor SB
Sangat baik 5
B Baik
4 C
Cukup 3
K Kurang
2 SK
Sangat Kurang 1
b. Menghitung jumlah skor dari 5 reviewer untuk seluruh aspek penilaian dan
setiap aspek penilaian. c.
Menghitung skor rata-rata dengan rumus berikut ini: X
N X
Keterangan :
Error Reference source not found. = skor rata-rata seluruh aspek
atau setiap aspek ∑X = jumlah skor seluruh aspek atau setiap aspek