Kerangka Berpikir KAJIAN PUSTAKA

43 c. Peninjauan dan pemberian masukan tahap II oleh peer reviewer d. Revisi tahap II e. Penilaian tahap III oleh guru Kimia SMAMA reviewer. Tahap evaluasi dilakukan proses analisis data terhadap data proses pengembangan produk dan data kualitas produk yang dihasilkan. Data proses pengembangan produk diperoleh berdasarkan masukan ahli materi dan ahli media, peer reviewer. Kemudian data mengenai kualitas produk diperoleh berdasarkan penilaian reviewer. Setelah itu, dilakukan penyusunan kesimpulan. Secara lebih rincinya, pada tahap awal penelitian pengembangan ini ialah menentukan materi pokok yang akan digunakan dalam pembuatan media pembelajaran kimia, mengumpulkan referensi, menentukan software yang akan digunakan, dan menyusun naskah serta desain rancangan media pembelajaran berbasis website. Selanjutnya ialah mengkonsultasikan kepada dosen pembimbing, selanjutnya media pembelajaran tersebut diupload agar dapat diakses secara online. Tahap berikutnya ialah meminta saran dan masukan kepada ahli media dan peer reviewer teman sejawat tentang media pembelajaran yang disusun dari segi kebenaran konsep. Hasil revisi media pembelajaran ini kemudian dinilai kualitasnya oleh guru kimia di SMAMA dan diperoleh data kualitas media yang dianalisis. Setelah tahap- tahap tersebut selesai, akan diperoleh produk akhir berupa website online yang sudah diuji kualitasnya dan dapat digunakan sebagai sumber belajar mandiri. Berikut ini merupakan skema prosedur penelitian website bilingual: 44 Gambar 3. Prosedur Pengembangan Produk Revisi Tahap I Peninjauan dan pemberian masukan oleh ahli materi dan ahli media Tahap Perencanaan Tahap Pelaksanaan Penentuan fungsi dan tujuan pembuatan website, peninjauan terhadap SK dan KD, penentuan software, dan penyusunan proposal. Tahap Pengorganisasian Pengumpulan referensi, literatur dan sumber gambar untuk menyusun website yang sesuai. Penyusunan materi website, penulisan skenario dan desain website, finishing website, dan peninjauan dosen pembimbing mengenai kesesuaian pengembangan produk. Tahap Peninjauan dan Penilaian Produk akhir website online yang sudah diuji kualitasnya. Revisi Tahap II Data kualitas media yang dianalisis Penilaian oleh 5 guru kimia reviewer Peninjauan dan pemberian masukan oleh3 peer reviewer 45

C. Penilaian Produk

1. Desain Penilaian Produk

Penelitian pengembangan ini menggunakan desain penilaian produk secara deskriptif. Desain penilaian produk dilakukan secara deskriptif dan berkaitan dengan subjek penilai. Produk awal media pembelajaran berbasis website ditinjau oleh ahli materi dan ahli media. Produk direvisi dan diperoleh media pembelajaran berbasis website revisi I yang akan dinilai oleh peer reviewer yaitu tiga teman sejawat mahasiswa jurusan Pendidikan Kimia yang melakukan penelitian pengembangan. Hasil penilaian peer reviewer dihasilkan media pembelajaran revisi II. Kemudian hasil tersebut dinilai oleh reviewer guru kimia SMAMA. Skema penilaian produk dapat dilihat pada Gambar 4. Gambar 4. Desain Penilaian Produk 5 Guru Kimia SMAMA Hasil penilaian Penilaian Tahap III Revisi II Penilaian Tahap II Revisi I Ahli Media Penilaian Tahap I Ahli Materi Produk Awal Peer Reviewer 3 orang mahasiswa Analisis Data Produk dan kesimpulan