Research Limitation RESEARCH RESULT AND DISCUSSION

Sanjaya, Wina. 2012. Perencanaan dan Desain Sistem Pembalajaran . Jakarta: Kencana. ___________. 2012. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Pendidikan . Jakarta: Kencana SIG CAI. 2009. Game dalam pembelajaran berbasis multimedia , online, http:tif.uad.ac.idnew_forumindex.php?topic=577.0, diakses pada 29 Oktober 2014. Smaldino, Sharon. 2000. Instructional Technology and Media For Learning . Upper Saddle River : Pearson Merill Prentice Hall. Sugihartono, dkk. 2007. Psikologi Pendidikan . Yogyakarta: UNY Press. Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Pendidikan, Pendekatan Kuantita tif, Kualitatif, dan RD . Bandung: Alfabeta. Suharsimi, Arikunto. 2009. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan . Jakarta: Bumi Aksara. Suharsimi, Arikunto. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik . Jakarta: PT. Rineka Cipta. Supriyanto, Wahyu, dkk. 2008. Teknologi Informasi Perpustakaan. Yogyakarta : Kanisius Syah, Muhibbin. 2005. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru . Bandung: PT Remaja Rosdakarya Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Kementrian Pendidikan Nasional. Universitas Negeri Yogyakarta. 2003. Pedoman Tugas Akhir . Yogyakarta: UNY Wahono, Romi Satria. 2006. Aspek dan Kriteria Penilaian Media Pembelajaran, diakses dari http:romisatriawahono.net20060621aspek-dan-kriteria- penilaian-media-pembelajaran, pada 29 Oktober 2014. Warren, Reeve, and Fess. 2005. Accounting Introduction . Singapore : Thomson Learning Widoyoko, Eko Putro. 2009. Evaluasi Program Pembelajaran . Yogyakarta: Pustaka Pelajar. __________________. 2012. Teknik Penyusunan Instrumen Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Zaki Baridwan. 2008. Intermediate Accounting . Yogyakarta: BPFE. 119 APPENDIX I PROCESS OF DEVELOPMENT EDUCATIVE GAME YOGYACCOUNTING MONOPOLY Appendix 1 Silabus Appendix 2 Material and Question Appendix 3 Plot Appendix 4 Flowchart Appendix 5 Storyboard Appendix 6 How to Use 120 SILABUS MATA PELAJARAN: PENGANTAR AKUNTANSI DAN KEUANGAN Satuan Pendidikan : SMK Kelas Semester : X 1 2 Kompetensi Inti: KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi Hakekat Akuntansi  Pengertian Mengamati  mempelajari buku teks maupun sumber lain Tugas  diskusi kelompok 1 minggu x 2 Jp  Buku teks Pengantar Akuntansi Appendix 1. Silabus