Pendekatan Penelitian Jenis Penelitian

45 jelas subjeknya dari belakang kaca sedang subjeknya sama sekali tidak mengetahui apakah mereka sedang diamati. Pengamatan yang dilakukan oleh peneliti adalah pengamatan langsung ke lokasi penelitian. Peran yang dilakukan oleh peneliti adalah pengamat non-partisipan. Hal yang diamati peneliti adalah proses pelaksanaan. Lembar observasi yang digunakan dalam penelitian ini terlampir Lampiran 3 pada halaman 82. 2. Wawancara Menurut Deddy Mulyana 2006:180 wawancara adalah bentuk komunikasi antara dua orang, melibatkan seseorang yang ingin memperoleh informasi dari seorang lainnya dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan, berdasarkan tujuan tertentu. Secara garis besar terdapat dua jenis wawancara, yaitu wawancara terstruktur dan wawancara tak terstruktur, disebut juga wawancara mendalam Deddy Mulyana, 2006:180. Dalam penelitian kualitatif jenis wawancara yang digunakan adalah wawancara tak terstruktur atau wawancara mendalam. Menurut Zelditch dalam Deddy Mulyana, 2006:187 fokus perhatian dalam metode ini adalah apakah subjek penelitian memiliki informasi yang dibutuhkan peneliti. Hal ini diperjelas lagi oleh Deddy Mulyana 2006:187 bahwa metode wawancara mendalam dilakukan untuk mengetahui pandangan personal dan sosial subjek penelitian. Wawancara yang dilakukan dalam penelitian ini adalah wawancara yang bersifat terbuka. Wawancara dalam penelitian ini digunakan untuk 46 mengetahui bagaimana pelaksanaan keterampilan daur ulang sampah dalam implementasi Kurikulum 2013 di SD Negeri Giwangan. Untuk lebih mempermudah peneliti dalam melakukan wawancara, terlebih dulu dibuat sebuah pedoman wawancara. Akan tetapi, pedoman tersebut hanya digunakan sebagai acuan saja. Pedoman wawancara yang digunakan dalam penelitian ini terlampir Lampiran 4-7 pada halaman 84-90. 3. Dokumentasi Djam’an Satori dan Aan Komariah 2011: 148 mengemukakan bahwa dokumen adalah catatan kejadian yang sudah lampau yang dinyatakan dalam bentuk lisan, tulisan, dan karya bentuk. Dalam teknik dokumentasi ini setelah dokumen dikumpulkan selanjutnya ditelaan secara intens sehingga dapat mendukung dan menambah kepercayaan dan pembuktian suatu kejadian. Dalam penelitian ini dikumpulkan dokumen-dokumen yang terkait dengan pembelajaran keterampilan daur ulang sampah di SD Negeri Giwangan. Dokumen yang dikumpulkan dalam penelitian ini berupa RPP, dan materi di buku siswa.

G. Instrumen

Instrumen utama dalam penelitian ini adalah peneliti. Akan tetapi, untuk mendapatkan data yang lengkap diperlukan instrumen dengan pengumpulan data seperti yang telah disebutkan sebelumnya, yaitu pedoman wawancara, lembar observasi, dan studi dokumentasi.