C. Pembatasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah di atas, penelitian ini dibatasi pada keefektifan penggunaan strategi TTW dalam pembelajaran menulis teks ulasan
kelas VIII SMP Negeri 1 Ngluwar Magelang.
D. Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah, identifikasi masalah, dan batasan masalah yang telah dikemukakan di atas, dapat dirumuskan sebagai berikut.
1. Adakah perbedaan kemampuan menulis teks ulasan pada siswa kelas VIII
yang mengikuti pembelajaran menulis teks ulasan dengan menggunakan strategi TTW dengan siswa yang mengikuti pembelajaran menulis teks ulasan
tanpa menggunakan strategi TTW? 2.
Apakah pembelajaran menulis teks ulasan yang menggunakan strategi TTW efektif dibandingkan pembelajaran tanpa menggunakan strategi TTW pada
siswa kelas VIII?
E. Tujuan Penelitian
Sesuai dengan rumusan masalah yang telah dikemukakan, maka tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut.
1. Mengetahui perbedaan hasil kemampuan menulis teks ulasan, antara siswa
kelas VIII yang mengikuti pembelajaran menulis teks ulasan menggunakan strategi TTW
,
dan siswa yang mengikut pembelajaran menulis teks ulasan tanpa menggunakan strategi TTW.
2. Mengetahui keefektifan strategi TTW dalam pembelajaran menulis teks
ulasan siswa kelas VIII.
F. Manfaat Hasil Penelitian
Penelitian ini memiliki dua manfaat, yaitu manfaat teoretis dan manfaat praktis.
1. Manfaat teoretis
Secara teoretis, penelitian ini dapat bermanfaat dalam mengembangkan strategi pembelajaran menulis teks ulasan dengan menggunakan strategi
TTW. 2.
Manfaat praktis a.
Strategi TTW bermanfaat bagi siswa dalam mengembangkan ide dengan dan berlatih menulis teks ulasan.
b. Strategi TTW dapat digunakan guru dalam pembelajaran menulis teks ulasan
dalam rangka menstimulasi siswa untuk menulis teks ulasan. c.
Strategi TTW dapat memberikan sumbangan pemikiran untuk menentukan arah yang tepat dalam menentukan strategi pembelajaran di sekolah.
G. Batasan Istilah
Peneliti membatasi istilah-istilah yang digunakan dalam penelitian ini. Adapun batasan istilah sebagai berikut.
1. Keefektifan adalah keadaan yang berpengaruh atau suatu usaha atau tindakan
yang berhasil guna atau pemanfaatan segala sumber daya yang ada secara
tepat guna untuk memperoleh hasil yang semaksimal mungkin atau sampai pada tujuan yang telah ditetapkan sebelumnya
2. Strategi
Think Talk Write
TTW adalah strategi yang digunakan dalam pembelajaran yang dimulai dari tahap berpikir melalui bahan bacaan, sambil
mencatat hal-hal penting dalam bacaan untuk didiskusikan dalam kelompok. Tahap terakhir adalah menulis berdasarkan hasil bacaan dan diskusi
kelompok. 3.
Menulis merupakan suatu kegiatan kreatif dan produktif seseorang dalam mengungkapkan gagasan, pendapat, perasaan dalam bahasa tulis secara jelas,
runtut, dan ekspresif untuk dapat dipahami orang lain. 4.
Teks ulasan adalah teks yang dihasilkan dari analisis terhadap berbagai hal. Teks yang dianalisis itu bisa bersifat faktual maupun fiksional.
Kategori