2
untuk mengetahui kondisi fisik dan non fisik sekolah serta fasilitasnya. Observasi pembelajaran di kelas dan peserta didik dilakssanakan untuk
mengamati bagaimana proses pembelajaran yang dilakukan oleh pendidik sebagai persiapan bagi mahasiswa PPL dalam melaksanakan kegiatan
pengajaran di kelas serta mengamati perilaku peserta didik. Observasi pembelajaran di kelas dan perilaku siswa dilaksanakan di kelas XI AP dengan
guru Pembimbing Ibu Eny Puji Astuti, S.Pd. Analisis situasi melalui kegiatan observasi ini dilaksanakan dengan 3
metode yaitu pengamatan langsung, wawancara dengan warga sekolah, dan pengamatan terhadap proses KBM. Hasil observasi terhadap situasi SMK
PGRI 1 Sentolo ini dijadikan bahan acuan untuk perencanaan program kerja KKN PPL di SMK PGRI 1 Sentolo. Hasil dari observasi yang telah dilakukan
adalah sebagai berikut:
1. Permasalahan
a. Perangkat Pembelajaran
- Kurikulum
Kurikulum yang digunakan di SMK PGRI 1 Sentolo adalah Kelas X dan XI menggunakan Kurikulum 2013, sedangkan kelas XII
masih menggunakan KTSP.
- Silabus
SMK PGRI 1 Sentolo menggunakan silabus sesuai dengan kurikulum yang berlaku. Penerapan pembelajaran berpedoman
pada silabus yang ada.
- Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Pada setiap pembelajaran selalu mengacu pada RPP yang telah dibuat, RPP sudah diterapkan dengan baik. Akan tetapi tidak
menutup kemungkinan ketika pelaksanaannya tidak sesuai dengan RPP karena disesuaikan dengan kondisi siswa.
b. Proses Pembelajaran
- Membuka Pelajaran
Guru membuka pelajaran dengan salam yang baik. Saat membuka pelajaran, guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan
dilaksanakan dan mengingatkan kembali pelajaran yang pada pertemuan sebelumnya.
- Penyajian Materi
Guru menyajikan materi dengan baik dan jelas. Dalam penyajian materi, guru memberikan materi kepada siswa dengan cara
3
menjelaskan di depan kelas dan menuliskan di papan tulis, Guru tampak menguasai materi pelajaran.
- Metode Pembelajaran
Metode pembelajaran yang digunakan guru adalah guru menjelaskan. siswa mendengarkan dan tanya jawab.
- Penggunaan Bahasa
Bahasa yang digunakan cukup komunikatif. Saat kegiatan pembelajaran berlangsung, guru menggunakan bahasa Indonesia
dengan baik dan mencakup hampir seluruh kegiatan pembelajaran. Hanya sesekali saja guru menggunakan bahasa daerah. Bahasa
Daerah yang digunakan adalah bahasa jawa. - Penggunaan Waktu
Guru disiplin dalam penggunaan waktu. Hanya saja, materi pembelajaran selesai sebelum alokasi waktu pembelajaran selesai.
Alokasi waktu pembelajaran adalah 2 x 45 menit 2 jam pelajaran. Alokasi waktu tersebut dibagi-bagi untuk apersepsi, kegiatan inti
dan penutup.
- Gerak
Guru menggunakan
gerak yang
wajar dalam
kegiatan pembelajaran. Guru melakukan variasi gerak tubuh, baik dengan
duduk, berdiri, dan berkeliling kelas untuk membantu siswa yang mengalami kesulitan sehingga seluruh siswa terpantau dalam
memahami materi yang dipelajari.
- Cara Memotivasi Siswa
Guru memotivasi siswa dengan baik agar siswa memperhatikan dan bersungguh-sungguh dalam belajar.Guru menegur siswa yang
berperilaku tidak baik. Guru menjadi contoh yang baik di dalam kelas. Disamping itu, guru menanamkan kepada siswa untuk tidak
takut dalam bertanya.
- Teknik Bertanya
Setiap ada jeda ketika menjelaskan, guru menanyakan kepahaman materi kepada siswa. Dari pihak siswa, hanya ada beberapa siswa
yang aktif bertanya ketika merasa kurang paham.
- Teknik Penguasaan Kelas
Guru dapat menguasai kelas dengan baik. Hal ini berkat ketegasan dan keterampilan guru dalam mengajar. Guru telah berpengalaman
4
dalam mengajar, ini sangat tampak dalam kemampuan guru dalam menguasai kelas.
- Penggunaan Media
Media yang digunakan saat pembelajaran adalah papan tulis, kapur, penghapus, dan buku siswa. Pada beberapa guru,
pembelajaran sering menggunakan laptop dan LCD. Selain media
tersebut, guru jarang menggunakan media. - Bentuk dan Cara Evaluasi
Guru memberikan evaluasi dengan cara tes dan penugasan. Guru juga menilai siswa dari keaktifan bertanya, sikap siswa terhadap
guru, sikap terhadap teman, ketepatan menjawab soal dan penugasan.
- Menutup pelajaran
Guru menutup pelajaran dengan baik. Guru menutup pelajaran dengan menyimpulkan kegiatan pembelajaran yang baru saja
dilaksanakan. Didsmping itu, guru juga mengucapkan salam dengan baik untuk menutup pelajaran.
c. Perilaku siswa
